高考语文名人名言素材？
您好，1. “文学是人类灵魂的镜子。”——高尔基
2. “读书使人充实，讨论使人机智，写作使人精确。”——培根
3. “教育的目的并不是为了让人们存活，而是为了让他们有值得存活的生活。”——苏格拉底
4. “书籍是静态的思想，而思想是动态的书籍。”——爱德华·杨
5. “语言是思维的工具，思想是语言的基础。”——鲁迅
6. “读书是一种遇见，而写作是一种告别。”——村上春树
7. “教育是人类进步的阶梯。”——贝叶斯
8. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”——陆游
9. “书是人类进步的阶梯。”——高尔基
10. “教育不是填满桶，而是点燃火炬。”——威廉·巴特勒·叶芝
高考名人名言素材
1、颜真卿：三更灯火五更明，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
2、杜甫：读书破万卷，下笔如有神。
3、华罗庚：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
4、华罗庚：只要坚持不懈地刻苦自学，是不必担心不成才的。
5、门捷列夫：天才就是这样，终身努力，便成天才。
6、陶渊明：好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘言。
7、孔子：学而时习之，不亦乐乎？
8、荀子：不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江河。
关于守规则名人素材
1、列宁理发：伟大的无产阶级革命家列宁日常工作繁忙，但依然注意遵守公共秩序。一次，列宁感到头发过长，决定去克里姆林宫理发室理发。当时，很多人都坐着排队，等候理发。排队理发的同志们都知道列宁日理万机，时间极其宝贵，争着请列宁先理发，但列宁坚持排到最后一位同志的后面，耐心等候理发。
2、包公铡包勉：包公自幼父母双亡，靠兄嫂抚养成人，供养读书，科举中第，步入仕途。兄嫂独子包冕作为地方官，利用职务便利，贪污用来赈灾的粮钱，后被人举报。作为监察官的包拯，亲自审理此案，查明事实真相后，下令处死自己的亲侄子包冕。临行刑时，面对嫂子的责骂，包拯表明自己不是“忘恩负义”的小人，依然决然下令处死侄子。
3晏殊科考拒做原题：在晏殊十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见他，要求他与一千多名进士同时参加考试。结果，晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。
知恩图报的反例名人素材
知恩图报的反例是忘恩负义，忘恩负义的反例名人素材有郦寄、晋惠公夷吾。
第一，郦寄，在宫廷政变中，郦寄凭借同吕禄的友情，为巩固刘汉王朝立下了第一功，出处：南朝·齐·巨源《为尚书符荆州》：“虽吕布贩君，郦寄卖友，方之斯人，未足为酷。”
第二，晋惠公夷吾，就是晋献公的儿子，晋文公重耳的弟弟。晋国内乱，秦穆公便帮助夷吾回国即位，而夷吾则许以事成后割河外五城为谢。后来他在秦国的帮助下回国即位，为晋惠公，即刻就反悔了，竟不打算割城给秦国。后来晋国又闹饥荒，晋惠公厚着脸皮向秦国求救。而秦穆公不计前嫌，送了几万斗粮食给晋国，帮助其挨过了饥荒。可第二年轮到秦国闹饥荒了，便向晋国求救，这次晋惠公堆着粮食，却拒绝救济秦国。
名人传记素材卡片
1、人物姓名：蔡元培。
地位头衔：北大校长。
生平事迹：执掌北大，获得赞誉。
素材引用：在他当校长期间，敢于挑战传统权威，他反对“士子不谈国事”，提倡“救国不忘读书，读书不忘救国”。虽然他执掌北大的时间很短，获得的成就只如昙花一现，但在那个黑暗的军阀时代，获得了极高的称赞。
经典语录：以口为碑，以心为碑，以文为碑。
2、主人公： 曹操。
别名： 曹孟德，阿瞒。
出生地： 沛国谯县今安徽亳州。
职业： 军事
关于溺爱的名人素材
一位专门从事蝴蝶研究的生物学家在研究蝴蝶从蛹中挣脱出来的过程时， 发现其艰难 程度令人怜悯。
他的妻子实不忍看到蝴蝶出蛹的艰辛，于是就用手术刀在蛹上轻轻划了几道痕迹。
当她看到蝴蝶轻松从蛹中出来时，欣慰地笑了，可是不久他们就发现，经“帮助”的 蝴蝶身体特别肥大，翅膀特别小，根本飞不起来。
这个真实的故事蕴含着深刻的哲理，孩子的成长又何尝不是这样，父母的过度爱抚，反而剥夺了孩子的生存能力。
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高考语文作文素材名人事迹推荐
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- 青春，流露着浓浓的诗情画意;青春，散发出淡淡的幽香含情。青春时代充满着年少轻狂，充满着无限生机，充满着美丽自信。青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不会因风雨而阻挠。青春是阳光，是自信的标志;青春是月光，是优雅的代表;青春是星光，是引领时尚的先锋。让我们扬起青春的衣角，架起起航的风帆，让生命在这里飞扬，让青春在这里启航。 “青春”会让你想旦恭测枷爻磺诧委超莲起什么样的经历，会让你产生什么样的感想呢?请以“青春”为话题写一篇文章。 [思路一点通] 青春是美的，由此可以联想到选美比赛、健美比赛和各种什么秀。青春是最具活力，也最具有创造力的，由此可联想到那些在年青时就作出巨大贡献的名人、伟人。青春又是纯洁的，由此可以联想到那些锒铛入狱的年青犯，青春需要正确的导航。反正，可以写自己的经历，可以写自己的所见，也可以写自己的所感。 写作提示:这个题目是比较大的一类题目，若只从歌唱赞美青春入手，散文，尤其是抒情散文，还是可以写的，但容易写得宽泛散漫。因此，我们不妨试试“以小见大”的笔法。作为中学生，生活中处处充满朝气，充满青春气息，其旋律也应是激昂向上的。所以写作时可从自身及周围生活入手，写出当代青年人的朝气，写出青春的激情与活力，写出自己的壮志雄心，如见义勇为、舍己为人、不畏困难、科研创新、师生情谊、同学情谊等等。文体以夹叙夹议记叙文为佳。文学素养深厚的同学，尽可尝试抒情散文笔法，寓情于事，寓情于景，寓情于物。应充分利用排比、比喻、反复等修辞手法，为作文增色添彩。 亲，很高兴为您答题，如需帮助请hi我。感觉满意望及时采纳。O(∩_∩)O谢谢
