二年级学生怎么写好作文？
一、注重兴趣写作。
“兴趣是最好的老师”。要变“要我写”为“我要写”。这个可以通过给孩子写的作文打高分来激励孩子写作，或是在班上阅读较好作文，调动学生的主观能动性。
二、重视积累写作。
小学生语言的积累主要来源于阅读教学 ，在阅读教学中渗透作文指导。养成让孩子在阅读时采用脑记和笔记的方式把优秀的句子记下来的习惯，读和写相结和。
三、勤练习写作。
作文是一种技能，技能的形成靠的是训练。要写好作文一定要勤动笔，把想到的、听到的好句子或片段马上记下来，然后整理成篇。
扩展资料：
写作是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物、表达思想感情、传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程。
作为一个完整的系统过程，写作活动大致可分为“采集—构思—表述”三个阶段。与作家的自由写作不同，语文课程意义的写作，是学生在教师指导下按照特定要求用书面语言创造文本，以发展和提高自身写作能力的学习活动。
小学生二年级开运动会作文怎么写
- 秋高送爽,丹桂飘香.在这美丽的季节里,我校师生迎来了翘首盼望已久的一年一度校秋季运动会.同学们穿着整洁的校服,脸上带着童趣的笑脸,快乐地来到操场,以年级为单位整齐地围坐在操场旁,静静地等待运动会的召开.在无边的天际,蔚蓝的天空飘着朵朵白云,金色的太阳此时躲在云层里,仿佛像一位羞涩的淑女,温柔而矜持,不愿露出其峥嵘.凉爽的秋风不时地习习吹拂着我们的颜面,运动会的召开,让我们丝毫没有感觉到秋风的凉意,此时,我们的心情随着运动会的开始而兴奋.运动会开始,首先是运动员入场.运动员穿着整洁的服装,伴随着运动员进行曲,他们迈着有力而整齐的步伐,喊着响亮的口号,步入会场…… 文艺表演中,我班女生代表年级表演了生动活泼的哑铃操,她们熟练的技巧和精彩的表演,赢得了全校师生阵阵的掌声.运动会开始后,运动员个个精神抖擞,生龙活虎地活跃在运动场上.比赛开始,有跳远、举哑铃、百米短跑等比赛,但最激动人心,也是最引人注目的项目是接力赛.我班选派了多名男、女生参加比赛,接力赛开始后,第一棒运动员做好了起跑准备,此时,场外一片吵杂的声音,随着老师一声“预备……”口令的开始变得肃静,当发令枪声一响,运动员们像离弦的箭一样,飞快地向前奔跑.交棒,接棒,大家你追我赶,个个争先恐后,不甘示弱.场外的拉拉队员,仿佛像一群快乐的小鸟,按捺不住激动的心情,随着清脆的枪声响起,场外一片欢腾,大家激动地为场内运动员呐喊助威：“加油,加油”.最后,经过大家不懈地努力,我班在比赛中取得了年级组第三名.这次比赛,我班没有取得好的成绩,但氦储份肥莓堵逢瑟抚鸡欢乐的运动会给我们带来了无限的快乐…… 欢乐的运动会,在快乐的气氛中结束,那激动人心的场面,依然在我的脑海中久久地回荡.
二年级小学生我的家庭作文怎么写
- 我姬袱灌惶弑耗鬼同邯括的家庭200字我叫王笑竹，我有一个幸福的家庭。我家庭有五口人：爸爸、妈妈、姥爷、姥姥和我。我爸爸在州检察院工作，具体从事电脑专业的工作。爸爸经常陪我看书，连我最喜欢看的《喜羊羊与灰太狼》的漫画都陪我看呢！有时，爸爸对我很严厉，爸爸说：“小树苗要从小修剪，将来才能长成参天大树。”妈妈是大学的英语老师，是一位在学习上对我要求很严格，又在生活上很关心我的好妈妈。但是，有时我的考试成绩不太好，她会安慰我的。有时，我也很调皮。记得有一次，我给家人讲了笑话，家人被我逗得哈哈大笑。至于姥爷、姥姥呢，在这里我就不多说了，他们也很爱我。这就是我的家庭，一个温馨的家庭。
二年级的小学生写苹果的作文怎么写
- 妈妈那天买了九个苹果，每个苹果都是红色夹白色的，还是圆的，苹果的头上有个坑，脚下也有个坑，上面的坑里有个苹果梗，苹果作文200字。苹果的表皮非常光滑，果肉甜甜的，真好吃，还有酸味，非常可口。我用小刀切开了一个苹果，里面的汁水淌出来了，时间长了，水和果肉都像生锈了一样变了色，妈妈说这种现象叫“氧化”，小学二年级作文《苹果作文200字》(www.unjs.com)。它的种子是椭圆形的，比芝麻大很多，苹果的种子像藏在山洞里。苹果含的营养很多，它的作用很多，吃多了皮肤好，还不便秘，我会天天吃苹果。
小学生二年级作文题目怎么写
- 命题的话照写喽，不命题看要求写什么
小学二年级上册语文看猴子的作文怎么写
- 让人心旷神怡。人行道的两侧是绿油油的草地和一排排绿树。 进到公园，让人感觉到热乎乎的，有时还抬起头来看看我们这些游客，一条是自行车道，我和爸爸妈妈怀着高兴的心情到深圳湾公园走一走，在海岸边快活地游来游去，展现涪川帝沸郜度佃砂顶棘在眼前的是一道长长的海岸线。 我们沿着长长的海岸线边走边欣赏着那美丽的风景，虽然是冬天，还有望不到尽头的两条道路。偶尔还看到长着黑乎乎羽毛的野鸭子，走在路中间就能闻到浓浓的花香，但是太阳光很强，仿佛在欢迎我们的到来，另一条是一尘不染的人行道例文 阳光明媚的下午，还有美丽的鲜花。再走一会儿又看到一群群雪白的海鸟从远处的海面飞过，我多想每天都留在那儿。 眼前的一切都是那么美丽
联建小学二年级上的大象救三只小兔子的作文怎么写
- 一场大雨过后,草地上的蘑菇争先恐后地冒出来了,小兔看见蘑菇长了很多,就挎着篮子兴高采烈地去采蘑菇了.小兔走着走着,来到一条小河边,清澈的河水哗哗地流着,小兔看看河对岸,哇!许多又大又白花矗羔匪薏睹割色公姬的蘑菇像一把把撑开的小伞,真美啊!小兔真想一下子就飞过去,可是……就在小兔为过不了河而愁眉不展时,它看见一头大象正在河边悠闲地洗澡.它灵机一动,想出了一个好法.于是,小兔慢慢地走到大象跟前,有礼貌地鞠了一躬说：“大象伯伯,我想到河对岸去采蘑菇,您能背我过去吗?”大象爽快地说：“没问题,这点小事包在我身上.”说完,大象慢慢地蹲下身来,小兔迫不及待地蹦到大象的身上,它们高高兴兴地过了河.过了一会儿,小兔就采了满满的一大篮子蘑菇.回到河对岸的时候,小兔不忘了对大象说：“大象伯伯,您帮了我一个大忙.”大象笑了笑说：“不用谢,有困难就应该互帮互助,不是吗
小学二年级夏天作文怎么写
- 夏天温暖的春天过去了，炎热的夏天来到了我们身边。荷花、石榴花、向日葵……都争先恐后的开放了；有些草由于阳光太强烈变得有气无力；知了在躲在树上“吱——吱——”地叫着；丝瓜、葫芦、无花果……熟了。由于天气太热，人们耐不住炎热，打开了电风讥法罐盒忒谷闺贪酣楷扇和空调。这时候的小朋友们正好在放假，他们玩着电脑，看着电视。由于这些原因，电也比往常用的多了，有些地方由于电力缺乏，有时会造成断电。天气太热，水可以降温，所以在下午，我们经常去河里游泳解热，有的人甚至一天要洗好几次澡，所以水也比往常用的多。这个季节小朋友们最喜欢吃冰激凌，最多的时候我还要吃四个冰激凌哪。夏天真是一个惹人喜爱又惹人讨厌的季节。
小学二年级的 桃花梦的作文怎么写?
- 【论文摘要】：小学生作文是小学阶段的一项大工程，也是一项大难题。指导学生写好作文的方法有：引导学生多读书，积累作文素材，教会学生写作文的基本方法，教会学生修改作文。总之，要激发学生写作的热情，让学生热爱写作。【关键词】：读书、积累、写作方法、修改作文是学生的一个大难题，是小学阶段的一项大工程。很多学生不会写作文，面对作文无从下手，写不好作文。那么，如何指导学生写好作文呢？从多年的教学实践中，总结出了如下方法：第一、引导学生多读书，积累作文素材。读书破万卷，下笔如有神。要想把作文写好，必须多看书。从书中学生可以学习别人的遣词造句，学习别人的文章风格，还可以给作文提供足够的素材。怎样引导学生多读书呢？首先要激发学生读书的兴趣。教师利用阅读课引领学生一起去读适合本年龄段的书籍，让学生选自己喜欢的书籍，创造一个读书的氛围，让每一个学生都静静地去阅读。在读书的过程中，可以让学生在课堂上互相介绍自己喜欢的书籍，激发他们阅读的书籍；可以引导学生开展读书比赛，大大激发他们读书的热情；还要搞好家校合作，鼓励家长亲子阅读，鼓励家长引导孩子在家里阅读。只要让学生喜欢上了读书，他们知识的宝库就能够保持储存大量的知识，只要持之以恒，宝库就会越来越丰富，写作的素材也会越来越多。只有不停地、大量地进行阅读，才能使自己的知识宝库更加丰富。有了知识的宝库，就能打开思维的大门，源源不断的话就可以写出来了，不然你憋半天也只能写出那么几句毫无疑义且重复罗嗦的话。只看书，不摘抄，也是不行的。学生一定要养成积累的好习惯，读书过程中遇到的好词好句，有意义的语句、感兴趣的段落都可以抄下来。教师可以选择一些优美的语句分类让学生抄下来,描写人物的、描写景物的等，可以根据单元作文进行摘抄，为本单元的作文提供素材，让每一位学生都能运用一些优美的语句。对于课文中需要背诵的段落，一定要会背会写。还要大量积累古诗词，掌握中华文化的精髓，为写作提供丰富的素材。第二、教会学生写作文的方法。1、留心观察生活、把自己的所见、所闻写下来。著名教育家叶圣陶先说过：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做什么文字，所以论到根本，除了不断地想着充实的路走去，再没有可靠的预备方法。”因此，作文是生活的一部分，是生活的一种方式，让生活进入作文，学生就有话可说。在鲜活的生活中，倾注了学生的真情实感，就可以写出鲜活的作文。另外，教师要积极带领学生从生活中创造素材。在写景物、人物的文章时，可以让学生先观察、先了解之后再写。比如：写《春天》的作文，可以组织学生在课下观察春天的变化，寻找春天的足迹。为了有序写作，教师还可以带领学生观察校园里的春天，让学生发现春天的变化，在课堂上说一说，小草的变化、柳枝的变化，他们像什么？学生的观察能力很强，想象很丰富，他们有超出大人的独特思维，写出来的文章一定会别具一格。作文源于生活，让作文成为生活是语文教师义不容辞的责任。教育学生在平时的生活就要养成细心观察的好习惯，把作文和生活结合起来，充实生活，写出有思想、有新意的文章来。2、模仿范文进行习作。在教学过程中，我发现喜欢范文、熟悉范文正是学生写作文的起始，让学生在作文掸稜侧谷乇咐岔栓唱兢园地里精心采撷，把自己喜欢的、可借鉴的作文编成集子，变为自己的"作文集"。这个阶段是学生"寻觅珍宝"的过程，也是一个潜移默化的过程。课本中所选的文章都是经过专家研究、推荐的精华文章，在教学中让学生用心揣摩文章的写作思路、写作方法，让学生模仿写一写。模仿一段话、模仿一篇文章。允许学生随意借鉴文章中的语句、片段，让学生从模……余下全文
我的家乡小学二年级作文怎么写？
- 可选择：
二年级小学生送给动儿园大班的作文怎么写(最好)
- 学生作文写好后，怎样说写一句话。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河。
