关于归纳为考试的作文？
又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些经验，本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的。
考完数学，感觉挺不错，卷子很简单，题题顺利，接着又认认真真地检查了一遍，确定全对之后，心中一直有一个希望：数学考满分。
离开考场之后，考满分的希望离我越来越近。
我大胆地和同学对答案，题题正确。
看到一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已，我心中暗暗的想：全部做对的感觉就是好，真庆幸我考试时认真做完题目之后，又认真地检查了一遍，那天那时，我是前所未有的高兴。 但过了不久，这特殊的高兴，却转变成了我前所未有的悲哀与失望。
“那张图我画的很大。”
我略带高兴的说。“不，还好，不大。
我吓了一跳，难道是我画错了?不可能，这张图我画了两遍呢，应该是对方弄错了，或者是个人感觉的差异吧，我这么慰?自己.但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。
我傻眼了，真的是我错了，果然是我错了!我竟然会把图与文字看叉了!我竟然没有检查出来!千算万算，还是疏忽了一处!满分的希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了.3分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了.3分，对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊!就这样，我后悔了一个下午。
这就是疏忽，怎么躲也躲不过。但是由于排名按四门课的总分计算，其他科目的成绩总算没有辜负我的 我并不惧怕未来将会遇到的种种挫折与困难,因为如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭.山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
毕竟,只有登上山顶，才能看到山那边的风光.期初考试归纳为 时光荏苒,转眼间已在这神往已久的高中度过了一个月的时光.回想起刚到这所高中时的那份激动与好奇,已然不复存在了.随之而来的,只是那一张张画着大大的”勾”和”叉”的卷子(显然”叉”要比”勾”多得多). 漫天飞舞的试卷如雪花般洋洋洒洒的抛向我眼前,每张卷子上的鲜红而又少的可怜的分数直把人压得喘不过气来.一个字,烂.两个字,很烂.三个字,相当烂.以前的我在初中的班级里,虽不保证次次进前5名,但也都围绕着前5名上下波动,哪像这次,烂的不象话.看着临座的同学那和我相去甚远的分数,我是既羡慕,又嫉妒.不过在感叹着别人分数高的同时,不禁也问了问自己,到底哪里出了问题,明明是坐在同一间教室里.同样的时间,成绩的差距怎么就那么大呢?细细想来,毕竟是自己出了问题. “知之者不如好知者,好知者不如乐知者”.是啊,对于很有兴趣的英语和政治,我便花了很多时间去学.很明显,我确实得到了回报.而数理化那些一看就让我头疼的科目则是毫不吝惜地把我拖出了前十名的位置.瞧瞧,多可怕.那鲜红的”叉”布满整个卷子,实在让人不寒而栗. 韩愈曾言,”业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”.如今细想,实在是一语中的.毕竟这句话可是在我身上得到了充分的体现.除去偏科因素,似乎更大的问题似乎还在于不专心听讲.也许是在初中养成了爱溜号的习惯,我在听课时经常走神.明知道对于学生来说是个很致命的错误,可还是不自觉地屡教不止.于是,经常的,在老师讲到重点的时候,小小走神了一下,等回过神来继续听讲的时候,就错过了老师所讲的重点了,之后的所有也都云里雾里的了.这种亏我吃了不止一次,看来有必要仔细研究研究,一定要抓紧改掉这个坏毛病.毕竟,驾驭命运的舵是奋斗。要成功,就得不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 孔子道,”学而不思则罔,思而不学则殆”.而这,正是我惨淡成绩的另一原因.初中与高中的讲课方式有着很大的不同.初中的知识少,随着老师每天的重复,强化记忆,巩固练习,成绩总会有所提高.而高中则不然.高中的知识很多,也很难.且其讲课速度与初中相比简直不可同日而语.不过才一个月而已,各科最少也都进展了2个单元.在初中,这可是期中考试的范围啊.不得不感叹一番.初中的学习方法,到了高中未必适用.看来,还是得尽快摸索出一套适合现在学习的方法来才是. 其实,遇到不会的问题不敢问老师也算一个不小的问题呢.连孔老先生都说,”敏而好学,不耻下问”.而我却做不到这点.也许是怕听到类似于”这么简单的题你也问”的话语,也许是担心问了太过简单的题还在老师心中留下不好的印象,亦或是其他的什么原因,很多不会解的题都老死在自己脑海中,不见天日.但是,这样做无疑是对自己极不负责任,久而久之,被害惨了的,只会是自己啊.无言,恐怕下次只好硬着头皮去问老师了. 相信在改正以上的问题后,自己的成绩定然会有所提高.我并不惧怕未来将会遇到的种种挫折与困难, 因为如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭. 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。毕竟,只有登上山顶，才能看到山那边的风光。
考完试后的归纳为怎么写啊？
首先，你可以简要介绍考试的基本情况，包括考试的时间、地点、主题等。接着，你可以详细地阐述考试中的一些难点、重点或者出现的问题，以及导致这些问题出现的原因和你的解决方法。同时，你还可以分享一些考试的经验教训，如复习的方法、时间的管理、技能的掌握情况等。
然后，你可以针对未来的计划和目标进行展开，包括改进自己的学习方法、提高解题能力、增加阅读速度等方面的计划。最后，你可以做一个概括性的归纳为，归纳为考试中的优点和不足，以及未来的努力方向。
下面是一个参考范文：
在刚刚过去的这个周末，我参加了一场为期两天的考试，旨在测试我的数学、英语和科学知识水平。虽然我已经在考试前进行了充分的复习，但在考试过程中仍然遇到了一些困难和挑战。
首先，数学部分中的一些多步骤问题让我感到棘手，因为需要运用多种不同的数学原理来解题。而英语部分则考察了我的阅读理解能力和词汇量，由于我平时积累的词汇有限，导致我在解题时有些吃力。科学部分则主要测试了我的物理和化学知识，其中一些复杂的实验设计题也让我感到困惑。
为了解决这些问题，我意识到在未来的复习中，我需要更加注重对各种数学原理的理解和运用，同时也要加强英语词汇的积累。对于科学部分的复习，我需要更多地关注实验设计和科学理论的实际应用。
在这次考试中，我也领悟到了一些经验教训。首先，我认识到了时间管理的重要性，需要在平时的复习和练习中不断提高解题速度。其次，我还明白了要想提高解题能力，就必须不断深入学习和实践。最后，我意识到了自己在这三门学科上还有许多不足之处，需要不断努力才能取得进步。
在未来的日子里，我将更加注重对这些学科的学习和复习，通过阅读更多的书籍、参加课外活动和实践等方式来提高自己的解题能力和知识水平。同时，我也会继续深入探索有效的复习方法，合理安排时间，不断提高自己的学习效率。它让我认识到了自己的不足之处和需要努力的方向。我相信通过不断努力和学习，我一定能够在未来的学习和考试中取得更好的成绩。
期中考试归纳为结尾怎么写
1、归纳为自己这几个月的表现，在那些方面取得了进步，在哪些方面有所不足，并解释其各自的原因；
2、描述对此次考试是否满意，以及相应的原因。
3、考试是查漏补缺，对自己掌握的知识进行检测。对自己不掌握的知识进行改进学习。
4、阐述自己在考试过程中有哪些失误，直接指出失误并加以改正。
5、通过此次考试，使自己明白了什么样的道理，并在今后的学习生活中践行这个道理。
考试归纳为怎么写
1、写考试归纳为之前，应端正心态，不要以完成任务的态度去对待它，应认识到写归纳为是希望归纳为者能正确认识到自己的不足并及时改正。
2、写归纳为的过程中，要注意格式，可以分科目分析，使归纳为条理清晰，也更易发现自己的不足。
3、写完不足后要补充自己改进的方法。针对不同的科目和不同的问题找出一种适合自己的方法，例如：如果数学总是重复出现很基本的问题，那么可以据此制定一个错题集，把做错的题抄在上面并分析。
初二期中考试归纳为演讲稿，题目和开头怎么写？
- 要自己写的，题目要有诗意，能激励人，要有创意哦。开头不要太长，接下来是要介绍一些学习方法。关键是题目！问题补充： 是全校开会发言，大概是“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！我是xxx，今天我演讲的题目是——（题目），（开头）……”
- 有诗意，能激励人，
高中生期末考试归纳为？这回考差了，班主任要写检讨，讲讲怎么写？思路是什么？平常工作年终归纳为是怎么写的
- 高中生期末考试归纳为？这回考差了，班主任要写检讨，讲讲怎么写？思路是什么？平常工作年终归纳为是怎么写的？
- 月有阴晴圆缺 人有悲欢离合 此事古难全 为什么湘北没德冠军 因为青春总是不完美的为什么moon wcg又输给3蛋了 因为青春总是不完美的 为什么我这次考差了 因为老师 教的差。。。
