yw的发音部位和发音方法？
y和w不是平舌音也不是卷舌音，分别是单韵母i(y)，u(W)的大写，这二个大写的i，u作为声母应用。y能与许多单韵母和复韵母相拼成许多汉字，如衣，依，一，鸭，央，与，叶，音，用，应，亚，雅等。w亦能与许多单韵母和复韵母相拼成许多汉字，如乌，哇，喔，屋，吴，蛙，温，翁，汪，为，委，望，网，往，亡，王，威，危，唯等等。
y在什么情况是声母？
在汉语拼音中，字母”y”可以同时作为声母和韵母。
作为声母，”y”通常在音节的开头起到辅音的作用。它在拼音中的发音类似于英语中的”y”音，例如拼音”yā”、”yán”、”yǔ”、”yī”等。在这些词的拼音中，”y”作为声母协助发出辅音音素。
然而，在某些情况下，”y”也可以作为韵母。在拼音中的发音类似于英语中的”ee”音，如拼音”yá”、”yǎ”、”yòu”、”yīng”等。这些词的拼音中，”y”作为韵母的一部分，协助发出尾音。
总之，”y”在汉语拼音中可能既作为声母也作为韵母，具体取决于它在音节中的位置和功能。
学习汉语拼音有什么好处
学习汉语拼音的好处有很多，主要是：
1、借助汉语拼音识字。汉语拼音能够准确地给汉字注音，遇到不认识的汉字，可以用汉语拼音的方式查辞书。
2、它是学习普通话的工具。学习普通话光靠口耳是不够的，必须有一套记音符号,以帮助教学,矫正读音。汉语拼音就是学习普通话的有效工具。
汉语拼音是什么时候出现的
1、1958年2月11日,第一届全国人民代表大会第五次会议通过了《汉语拼音方案》。四十多年来拼音方案在我国的社会主义建设中,在教育事业中发挥了重大的作用。
2、周恩来总理在公布《汉语拼音方案》时指出:“汉语拼音方案作为帮助学习汉字和推广普通话的工具,应该首先在师范、中小学校进行教学。”
汉语拼音“音节”包括声调符号吗
音节是一个汉字的完整拼音（不带声调）。
从16个整体认读音节无声调可知，400余个音节都无声调。
音节是汉字的不带声调的完整的拼音！而汉字读音共计1300多个。
汉语拼音字母表全部
汉语拼音字母表如下：
1、声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w；
2、单韵母：a、o、e、i、u、ü；
3、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er；
4、前鼻韵母：an、en、in、un；
5、后鼻韵母：ang、eng、ing、ong；
6、整体认读音节：zhi、chi、shi、yi、wu、yu、yin、yun、ye、yue；
汉语拼音的由来
汉语拼音是中华人民共和国的汉字“拉丁化”方案，于1955年-1957年文字改革时被中国文字改革委员会汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。1982年，成为国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）。目前大部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。汉语拼音方案最早可以追溯到1906年朱文熊的《江苏新字母》和1908年刘孟扬的《中国音标字书》，还有1926年的国语罗马字和1931年的拉丁化中国字。所有这些汉字拉丁化方案都为汉语拼音的制定提供了基础。1949年，吴玉章给毛泽东写信，提出为了有效的扫除文盲，需要迅速进行文字改革。毛泽东把信批复给郭沫若、茅盾等人研究，于1949年10月成立中国文字改革协会，其中一项任务就是研究汉语拼音方案。1954年，中国文字改革协会改为国务院直属的中国文字改革委员会，其间收到各种汉语拼音方案1600多个。大致有这样几种形式：汉字笔画式、拉丁字母式、斯拉夫字母式、几种字母的混合形式、速记式、图案式、数字形式，而最后决定采用拉丁字母作为汉语拼音的符号系统，以便于国际间的交流和合作。
汉语拼音方案是什么时候有的
1958年2月11日，第一届全国人民代表大会第五次会议批准颁布《汉语拼音方案》。1958年来，汉语拼音的推行取得了丰硕的成果。汉语拼音已经成为识读汉字、学习普通话、培养和提高阅读及写作能力的重要工具，成为改革和创制少数民族语言文字的重要依据，成为编制盲文、手语、旗语、灯语的重要基础，广泛用于中文文献排序检索以及工业、科技领域的型号和代号等多个方面。随着现代信息技术的普及，汉语拼音输入汉字被普遍使用，汉语拼音渗透到社会生活的方方面面，须臾不可或缺。汉语拼音作为拼写中国人名、地名的国际标准，作为各外文语种在指称中国事物、表达中国概念时的重要依据，作为我国对外交流的文化桥梁，被广泛用于对外汉语教学、对外交流等领域。
如何在word中输入汉语拼音
在word中输入汉语拼音步骤：
打开Word文档，用鼠标右键点击搜狗输入法的软键盘；选择拼音字母；在出现的软键盘中可以直接打出来。
如何给汉字加拼音
比如给汉字加拼音。单击红色圈内的工具按键；在出现的拼音指南对话框中直接点击确定。
学习汉语拼音的方法
1、“aoe”三个音中，阿姨的“阿”是提示“a”的音，公鸡喔喔叫的“喔”是提示“o”的音。
2、池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“e”的音。通过课本与插画，同学们能形象直观地掌握“a”“o”“e”。
3、还可使用实物帮助记忆某些字母的音和形，例如，学习“f”和“t”时，“f”和“t”的形是一个带短柄的弯头拐杖，拐杖拄地表示“f”，拐杖竖起代表“t”。
4、在区分“b”“p”“d”和“t”的发音是否送气的时候，可选用一张薄纸作为学具，将纸张放在唇边，有意识地发出“b”“p”“d”和“t”，纸张飘动表示送气。
二十六个字母用汉语拼音怎么读
二十六个字母汉语拼音的读法：a[阿]、b[玻]、c[雌]、d[得]、e[鹅]、f[佛]、g[哥]、h[喝]、i[衣]、j[基]、k[科zhi]、l[勒]、m[摸]、n[讷]、o[喔]、p[坡]、q[欺]、r[日]、s[思]、t[特]、u[乌]、v（ü）[迂]、w[巫]、x[希]、y[医]、z[资]。
区分二十六个字母和汉语拼音，如果是2～5岁建议通过发音来进行区分。其次最大的区别还是在于英语单词和中文方块字，可以加上一些简单的单词和汉字对应教学区别。
字母文字，几乎都可追溯到腓尼基字母，如希伯来字母、阿拉伯字母、希腊字母、拉丁字母、梵文字母、满文字母等。腓尼基字母可说是拼音文字的起源，也是除了中文及相近语言（如：谚文、假名）外，现今众多书写体系的起源。
拉丁字母表中的每个字母一开始都是描摹某种动物或物体形状的图画，抽象而成的符号。与汉字不同的是，这些符号和原先被描摹之实物的形状几无相似之处。谁也不能肯定这些象形字母原先究竟代表什么。我们的解释只能是学者们基于史料作出的有根据的猜测。
如何输入汉语拼音中的音调符号
如何输入汉语拼音中的音调符号(如:ā、ě、ū、ǔ、ü、á等)
方法一:word软件中，单击“插入”/“符号”在弹出的“符号”对话框的“子集”框中选择“拉丁语扩展-A”然后在中间的大框中选择想要的符号，单击对话框下面的“插入”，再单击“关闭”。
方法二:在“智能ABC输入法”中文输入状态，输入“V8”，然后在列表中选择即可。(顺便说一下，当在“智能ABC输入法”中文输入状态，输入“V”+“一个0-9的数字”，如“V1”、“V2”，你会发现许多令人吃惊的玩意！
