一、《神奇校车》读后感？
读了这本书我知道了风是由空气和热产生的。空气，水，热共同决定了天气。云是由空中的水蒸气凝结成的。雨是由云里的小水滴变成冰晶，接着变成雪，当雪足够重的时候就落了下来，接着它就会变暖成为雨。
夏天下雷震雨时不要在雷雨中行走，不要站在电线杆旁，大树下或高坡上，在室内不要靠近潮湿的墙壁，这些地方都有可能被闪电击中。
二、神奇校车读后感二年级
神奇校车读后感二年级
神奇校车是一本让孩子们爱不释手的图书系列。对于二年级的学生来说，这不仅是一本有趣的故事书，更是一次启发思索的旅程。通过跟随男孩阿诺德和他的同学们乘坐神奇校车参观各种奇特的地方，孩子们可以培养阅读习性和发散思索。
阅读的乐趣
神奇校车系列的故事兼具娱乐性和教育性，可以引导孩子们走进想象的全球。二年级的孩子正处于对新事物充满好奇心的阶段，而这本书中所描述的种种奇异场景正是满足他们好奇心的最佳素材。孩子们可以与故事中的角色一同探索宇宙、深入海洋、游览人体，这些让他们感到神奇并学到智慧。
发散思索的训练
神奇校车不仅带领孩子们饱览了世间奇景，还通过故事务节激发孩子们的思索。在每次冒险中，教师弗鲁的提问总能引导孩子们发表自己的见解和思索难题的能力。这对于二年级的学生来说尤其重要，可以培养他们的发散思索能力和逻辑思索能力。例如，在阅读关于恐龙时，学生可以思索恐龙何故绝迹？是否还有其他未知的巨型生物存在？这样的思索让孩子们能够从更广阔的视角看待难题。
培养阅读习性
二年级是从简单的认字阅读过渡到领悟阅读的关键时期。阅读习性的培养是帮助孩子们开展自主阅读和深度阅读的重要一步。神奇校车系列以其生动的故事务节、有趣的插图和容易领悟的语言，适合学生们在此阶段锻炼和养成阅读的习性。当他们发现阅读是一种乐趣，对故事中的情节产生浓厚兴趣时，他们将更愿意主动去探索更多的书籍和文学作品。
延展进修领域
神奇校车读后感可以促使学生在阅读之外拓展更多的进修领域。他们可以根据书中提到的主题展开更深入的研究，例如宇宙探索、海洋生物、人体细胞等等。通过深入进修和研究，可以帮助孩子们拓宽智慧面，培养他们的自主进修力和综合应用能力。
神奇校车读后感是通过一本引人入胜的图书，带领二年级的学生们开启想象的大门，培养他们的阅读习性和发散思索能力。这本书以其丰盛的故事务节、富有启示的难题和生动的插图，吸引学生参与其中，享受阅读的乐趣。同时，通过阅读后的讨论和延展进修，可以帮助孩子们进一步深入思索和进修更多的智慧领域。
三、神奇校车解密岩石读后感？
看了《解密岩石》，我才知道原来除了用仪器或化学技巧可以检测岩石的成分外，还可以用条痕测试这种简单的技巧进行检测，真是又曾长了智慧。我非常喜欢《神奇校车》这套书。
四、神奇校车之冬眠读后感？
神奇校车之冬眠读完后感受是，这本书很好看，里面有许多故事，内容也很丰盛，我非常喜欢看这本书。故事里讲了：卷毛老师和他的学生们坐着神奇校车一会变大一会变小，一会又变成各种动物，去了好多地方，有心脏、海里、还有恐龙时代和月球等。
它的故事内容非常有趣，还特别好玩。我也想像他们一样坐着神奇校车去旅游。
五、神奇校车气象超人读后感？
读了这本书我知道了风是由空气和热产生的。空气，水，热共同决定了天气。云是由空中的水蒸气凝结成的。雨是由云里的小水滴变成冰晶，接着变成雪，当雪足够重的时候就落了下来，接着它就会变暖成为雨。夏天下雷震雨时不要在雷雨中行走，不要站在电线杆旁，大树下或高坡上，在室内不要靠近潮湿的墙壁，这些地方都有可能被闪电击中。
六、神奇校车点亮彩虹读后感？
有启发性神奇校车点亮彩虹这本书给我们带来了很多的启发。这本书通过引导孩子们探索彩虹的构成和天然现象，引发了孩子们对天然科学的兴趣，启发他们探索全球，了解天然规律。本书还通过生动的故事务节、丰盛的插图，让孩子们了解了许多物种的生存环境、内部结构和相互关系，教育孩子们珍视和保护天然，发挥科技对天然的保护影响。读完这本书，孩子们不仅对彩虹和天然科学有了更深入的了解，还获得了关于保护环境和珍惜生活的启示。
七、神奇校车雪野迷踪读后感？
《神奇校车雪野迷踪》是一本很有趣的儿童读物，它带领读者进入了一个神奇而又奇特的冒险全球。这本书让我感受到了教育与娱乐的完美结合。
我喜欢这本书的主题和情节。故事中，主人公们乘坐神奇校车，穿越时空，到达了一个充满了冰雪和雪野的神秘地方。他们与动物朋友们一起解决了一系列的难题，并最终成功找到了回家的路。故事务节紧凑，引人入胜，每一个章节都让人期待接下来会发生何。
这本书的插图非常精致。插图生动地展现了故事中的场景和角色，让读者更加容易领悟和想象。我特别喜欢书中描述的雪野，那里有着绚丽多彩的冰雪全球，每个角落都充满了惊喜。这些插图不仅增加了阅读的趣味性，还能够帮助读者更好地领悟故事务节。
最后，这本书的教育意义也很重要。通过故事中的冒险经历，读者可以进修到很多智慧。例如，他们能够了解冰雪的形成原理、动物在寒冷环境下的适应力等等。同时，这本书也教会了读者一些重要的价格观，如团队协作、勇壮面对困难等。
我对《神奇校车雪野迷踪》这本书的阅读体验非常好。它不仅让我度过了愉快的阅读时光，还让我学到了很多智慧。我相信，这本书可以激发孩子们对阅读的兴趣，并且在娱乐中培养他们的进修力和价格意识。
八、神奇校车奇特的磁力读后感？
读后孩子们都拍手叫好，觉得太神奇了，深受鼓舞。
九、神奇校车气候大挑战读后感？
这本书讲的是，卷毛老师带领全班同学展开的一次奇特之旅，在旅途中卷毛老师给每个人发了一副显微眼镜，再带上这副眼镜之前，他带领同学们飞上天空去看看北极那里的情况，曾经到处是冰的北极现在由于地球变暖很多地方已经开始融化了，而其中一块融化的冰有“加利福尼亚州”和“德克萨斯州”加起来那么大，大家都奇怪极了。“现在，戴上眼镜吧”卷毛老师说，戴上眼镜后，大家看到了使地球变暖的“罪魁祸首”二氧化碳！二氧化碳是人类燃烧各种有害燃料时释放出来的，一个人一年大约会产生20吨的二氧化碳！
这时我才明白，原来是人类的缘故引起了气候异常和地球变暖，而我们的生活中也在不知不觉中做着伤害地球的事务破坏着环境，如果我们赖以生存的地球都被破坏了那么我们人类将去何处生存呢？因此，我想请大家少开私家车减少二氧化碳排放，节约用纸多种树更要学会垃圾分类，减少对环境的伤害。
地球他很大很蓝，他是我们共同的家园，我们爱他就应该学会保护他！
十、神奇校车动物的体温读后感？
我喜欢《神奇校车》，由于它可以告诉我许多我不知道的智慧。我最喜欢的是第二册，其中有一个故事《腐烂小分队》。它讲的是：弗瑞斯小姐要求班上的同学每人带一份腐烂物，看谁的腐烂物最臭。结局，汪达居然带了一份在冰箱内存放有xx年的炒饭，太臭了，因此汪达得了第一名。弗瑞斯小姐奖励给汪达一棵小树苗。汪达想把小树苗种在草地上，可是草地上有一根中间已经腐烂的断木，汪达决定运走这根断木，然而弗瑞斯小姐不愿意，她告诉了大家三个理由：第一，腐烂的断木可以为小树苗和草地提供养分。第二，腐烂的断木可以个真菌（蘑菇）、虫子和一些小动物做窝安家。第三，腐烂的断木有一部分还是能够长成大树的。汪达被弗瑞斯小姐说服了，没有运走断木，而把小树苗种在了断木边上。《神奇校车》是一部非常有趣的故事书，书里讲述了一个与众不同的弗瑞丝老师，她从不在教室里给同学们上课，而是整天开着一辆《神奇校车》和同学们在外面愉快的旅行。他们的校车到过很多地方：他们不但拜访企鹅、追寻恐龙、跟踪昆虫、探寻蝙蝠而且还穿越飓风雷电、探险海底、巡航北极，有时还走进微生物，在人体
中游览，真是让人觉得不可思意。我最喜欢的是《神奇校车中有趣的食物链》这篇，由于阿诺德和凯莎在海里的认真观察，使他们交出了最完美的报告，海底的食物链是这样的：人—-金枪鱼—–风尾鱼—-浮游动物—-绿藻这遍文章让我学到了食物链的智慧，我想：这全球上还有很多很多的食物链，让我们一起去保护好这些食物链，不要破坏了它们，只有这样我们才能生活的更好。
百
