求半命题作文“我拥有＿＿”和命题作文“呼唤”
我拥有幸野扒福
快乐使我散伏高兴地成长，快乐使我愉快的进修，快乐使我感到温暖……
我拥有快乐，同时也拥有高兴，由于快乐是与高兴紧紧相联的。
契柯夫说过一句话：冲脊携人是自己快乐的创造者。
我可以拥有何何写作文
1.以我拥有何为题写一篇作文也爱在书海之中拼搏，你想要还没有呢：“爸爸。
我拥有青春。我们爱在老师面前打折扣。
我拥有青春。”这位父亲对他说：“你看，等你和这些哥哥姐姐一样大的时候，爸爸就给你买一辆自行车。”
这可爱的小孩扑闪着渴望的眼神说道：“我要是可以快快长大该多好呀。在高手林立的竞争舞台之上总有我们自信勇壮永不服输的身姿，脸部油脂分泌扮御这么旺盛，又不及时清洗，我高兴，我也想要一个自行车，我高兴，我高兴。
记事本上龙飞凤舞的文字，你看看长了这么多豆豆！”我嘻嘻一笑。若有人问何故。
喜爱听着摇滚乐与好友在街上摇头晃脑，图画本上疯狂随意的涂鸦：“嘿嘿。”青春是令人羡慕的，偶尔写些博客，偶尔学学吉他，我们会帅气地挑挑眉！”当我们骑着车嬉戏于路边时，告诉他——这就是特点！青春是潇洒的，一个小孩拉着他父亲的衣袖说。
几日，脸上长了几颗青春痘，爱美容的母亲就对我唠叨：“不爱干净的小孩。我拥有青春我拥有青春，我高兴青春，潇洒的字眼，令人羡慕的字眼。
而我们，这些花季的少年们，所拥有的就是这“青春”二字。
2.作文我拥有我拥有我高兴
我拥有的物品许许多多，有些让我兴奋，有些让我忧愁，有些则让我高兴。我高兴的物品也有不少，我最怀念的还是初中时拥有和同学的友谊。
出识
六年的小学时光一闪而过，转眼我就进了中学，我第一次去学校的时候很兴奋，我可以看到许多新的同学，我很兴奋的就到学校，到了学校我才知道学校太大了，我根本不能找到班级，还好这时有个人从我身边走过我就问他预备1班怎样走，他惊奇地对我说，他和我一个班级的，我真是庆幸自己运气这么好碰到了自己班的同学，到了班级后我们边各自找了一个位子做下来。老师很早就到了帮我们安排了位子，我们2个还做在了一起我们互相认识了，原来他叫小A
“酒缝知己千杯少”我们2个说话很投机。美妙的时光总是过得那么快，转眼我们就到初三了，在初三刚刚开始的时候发生了一件事，让我们的友谊更加牢固
人生中真正的友谊不多要好好把握过去的将不会在来，我特别珍惜我们之间的友谊。
雨中兄弟情
那是一天风雨交加的晚上，我们上好课已经是下午5点30分了，学校门口有许多学生，我们2个也是其中的一份，今天早上我看阳光明媚，就没想到要带伞，此时小A从包里拿出了一把伞，他对我说：“我们顺路我送你回家把”，这对我来说真是雪中送炭啊！我们2个步履蹒跚的走了出去，今天的雨特别大，由于小A的雨伞太小了，我们2个人根本无法全部躲在伞下面尽量让人淋不到雨，我们把书包放在胸口快步向前跑，我渐渐的感觉雨小了，心的心才放了厅滚岩下来，走着走着我发觉不大对竟，雨声并没有减小啊，我看备悄了看小A原来是他让自己站在雨中让我少淋点雨，我赶快把他拉进了雨伞对他说：“你这样会生病的。”他对我说：“反正我身体好没何大碍的。”我还是执意要他多站点。就这样我们回到了自己家中。
第二天，我生病了没到学校。
第三天，我来到学校才知道小A也没来学校，有人还风趣地对我说，你们2个真巧啊还一起生病，我只是对他笑笑。
在这笑声背后是我们3年来共同建立的友谊，友谊是通过事务不断累积，我们的友谊通过这次有进了一不。
分离
初三小A他转了，他搬家了，离开这个学校很远，我很想留住他，但我也知道我留不住他，面对将要到来的分离我们或许有些悲痛，然而天下无不散之宴席，我们的情义将永远保存。
友谊要的不是天长地旧，而要的是在困难时的帮助，我拥有我们的友谊而高兴，我拥有这样一个“兄弟”而高兴
3.”我拥有的“为题写作文我拥有的
快乐使我高兴地成长，快乐使我愉快的进修，快乐使我感到温暖。。
我拥有快乐，同时也拥有高兴，由于快乐是与高兴紧紧相联的.
契柯夫说过一句话：人是自己快乐的创造者，因此我们不仅要拥有快乐，还要创造快乐.让快乐永远在我们的手中.
我永远快乐，由于当我生病时，父母会给你最大的快乐.他们不辞辛劳的为我服务着，把最大的安慰给予给我.此时此刻，不论我有多么难受，可心里却特别舒服.由于我感受到了快乐.
我拥有快乐，在我进修上遇到困难时，他们又会把最真挚的关爱给我，也把极大的信心给了我和勇壮克服困难的勇壮，因此我拥有快乐.
拥有快乐的我，也有悲伤之时，在我悲伤时，父母又会把高兴送给我.让我知道不要悲伤，父母又会把高兴送给我.让我知道不要悲伤，要乐观向上.这时，我又获得了一份高兴地快乐.我拥有了快乐，而那些生长在贫困山区的孩子们也同我有一样的快乐吗？不，他们没有，他们没有同我一样的快乐，他们只有痛苦，只有饥饿，只有困苦.
我每天高高兴兴，开开心心地上学，而他们只有在家里劳动.我们懂得很多智慧，而那些和我一样大的孩子们呢？何也不懂，何也不明白.这是由于山区穷，上不了学，这就是这些同我一样大的孩子悲苦的生活环境.照比这些孩子们，我简直快乐到了急电.因此我要珍惜眼前的一切，不让它浪费.
车尔尼雪夫斯基说过一句话：未来是光明而秀丽的，爱它吧，向它突进，为它进修，迎接它，尽可能的使他成为现实吧！我之因此对未来充满希望，那是由于我拥有快乐，是快乐让我对未来充满希望，让我不断地向前驶去，指引我走到光明.
快乐简单而普通的两个字，但它都把全球万物带到高兴中去，让人无法忘记它的存在，快乐能给人带来巨大的力量，它让人感到无比的欣慰！啊！快乐！我因有你而自豪，而欣慰！
4.跪求,一篇作文,题目《我拥有何》谢谢我拥有友谊友谊是何？让人想时有一份甜美，是匆匆流过的溪水，是天上的雨和云。
友谊是何？是珍贵的情感其中一个。他能帮助朋友化解郁闷，克服困难和重回信心。
培根说，把痛苦告诉给你的知心朋友，痛苦就会减掉一半；把高兴与你的朋友分享，高兴就会一分为二。我因拥有友谊，而从此变的开朗。
友谊的影响就是这么神奇！记得读四年级时，我性格孤僻，同学都不肯和我交朋友，每当我见到其他同学在互相追逐，打闹时，我总是远远地看着他们那像一朵朵展开的花那么灿烂。我特别害怕上体育课，由于老师说解散时，我又要躲在别人看不到地方，流着不该流的眼泪来听着别人欢快地笑声。
有一次，老师见我独自一人在篮球场坐着，就和我说道：“你在干嘛，没人陪你玩吗？”我点了点头，只见老师皱了皱眉头，叫了几许同学过来，我心想，老师这是干何呢？老师和他们说了些话后，他们狠狠眇了我一眼，接着说我不知自己何料，想和他们玩。我哭了，这一次给我的心灵重重地敲下了深印，我永远也忘不了他们这样伤害我。
回到家我只能静静的坐在凳上，认真的进修。我爱玩毛公仔，由于他们不会说话，他们总是对我微笑，这对孤僻的我带来了一丝的*。
直到五年级的时候，我的人生出现了360度大转换，事务是这样的：刚刚进校时，我怀着紧张的心，来到了五（3）班，坐在那陌生的座位，看着同学一张张对我不满意的面孔，我恨不得挖个洞钻进去。可是就在这时，对于我来说的“奇迹”终于出现了，一个斯文的女生，她慢慢地向我走来，我低下了头，何故？由于我怕她是找我身后的女孩，而不是我，那给我的美梦打上“零分”。
可是我错了，她找的正是我，我心中无比兴奋，心上下地跳动，仿佛要跳出来一样。我和她在最简单的情况下成了一对互相不了解的朋友，但在一个星期之后，我们觉得大家可以互相了解，我问她我是不是很讨人厌，她笑着说：“刚开始，我也以为你是个不爱和人说话的人，但与你相处后，我觉得你很好呀，只要你能主动地向同学交朋友，那你将会交到更多的朋友。”
是啊！友谊不是某些人的专利，只要怀有一颗诚恳的心，将心比心，你就会得到真正友谊的回报。能把诚恳赠给朋友，你会赢得更多朋友，多一个朋友多一个全球，蓦然回首，你不再是孤寂的独行人。
从此我跟着她进修怎样与人相处，在学的经过中，我与她的友谊逐渐增加，在课间时，我与她讨论难题；在体育课时，我与她互相玩耍。我试着与其他同学交朋友，不知是由于我与她交朋友的缘故，我想和谁交朋友，她都答应了。
我真得好高兴，真得谢谢她，没有她，我是不会变成那样的；没有她，我可能还在角落里哭着仰望别人欢快得游玩呢！虽然她现在不和我同一间学校，然而我知道人拥有的友谊像一阵吹过的风，吹过就没了。也许时刻可以冲走一切，岁月渐忘过去，会拉开两人的距离，却分不开彼此的友谊。
大众可以从友谊中得到欢乐，在有些人的虚情假意的“友谊”中觉得可悲可泣，但在真情的友谊不得不让人觉得欢欣？那你的友谊又是怎样的呢？是欢欣的，还是可悲可泣的呢？———————————————————————-我拥有生活爸爸说我[de]一生就是要好好进修、回报父母；老师说我[de]一生就是要广泛交友、为民族做出贡献。生活是用来干何[de]呢？如果说天空是一棵果树，那么生活就是清爽可口[de]果实，它使生活变得更加甜蜜；如果说鸟儿是一缕阳光，那么生活就是秀丽[de]彩虹，它使生活增添一丝光彩、更加有活力。
在这个丰盛多彩[de]生活中，我拥有过高兴。父母对我[de]关心、呵护；同学对我[de]帮助、问候；一次次[de]夸奖带给我喜悦，一张张[de]试卷带给我努力后[de]高兴。
我拥有过伤心，一次次[de]困难、一次次[de]失败。我拥有[de]物品，很多…很多…在我拥有[de]物品里，我最值得骄傲和自豪[de]是：我拥有了生活！生活，是天然界都拥有[de]；可是，我[de]生活是父母给予我[de]，一辈子只有一次，我庆幸我拥有了生活，使我能来到这个丰盛多彩[de]全球。
生活之花从此绽放……在生活[de]拥有之下，我拥有了天然，拥有了可爱[de]同学，拥有了和蔼可亲[de]老师，拥有了为我辛苦劳动、爱我疼我[de]爸爸妈妈，拥有了一切一切美妙[de]事物。生活中[de]酸甜苦辣，生活中[de]高兴、难过、伤心、忧郁、自信、勇壮，这些都是生活给予我[de]！由于拥有生活，使我可以在学校里健壮高兴地成长，使我可以座在明亮整洁[de]教室里读书，使我能够读书，能够拥有智慧。
在困难中，是生活激励我勇壮地去完成。在欢笑中，是生活给予我最美妙[de]物品。
在生活中，是生活使我健壮高兴地成长。在一切[de]事物、生活……中，我是由于生活，因此才拥有这一切。
我感谢我[de]父母，是他们十月怀胎地生下了我，使我拥有这一切美妙[de]事物。我要努力进修，才能对得起父母，对得起全球。
我要用给予我[de]生活，去奋斗、去拼搏！如果有人问我有人问我：“你拥有[de]，值得你骄傲和自豪[de]是何？”我会自信地、果断地告诉你：“是生活。是生活使我拥有美妙[de]事物。
是生活给予我无穷[de]高兴！！！”—–。
5.我拥有了何600字作文我认为拥有了一样物品能使自己知道何是高兴，而失去了这个物品却知道何是珍惜。不管这个物品是珍贵还是微不足道，它始终是自己已经拥有过的物品，也使你高兴过。
而由于拥有因此我高兴，是一张白纸。可能你们会觉得，世上那么多物品是能使自己高兴的，何故我却说是一张微不足道的白纸能使我高兴呢，也许我自己也找不到答案，但它确实让我高兴了。
小时候，当我拿到了这么一张白纸，我兴奋到了夜晚，我根本无法入眠，我不停地在想象我能在白纸上画出怎样一幅图片，我是不是能像高梵一样画出令人惊叹的画面，白纸是让我创造的开始，让我知道何是想象，何是最美妙的物品。当我拿到了白纸，我会随即拿出一支蜡笔，在上面涂涂画画，一会儿是一只蝴蝶，一会儿一个房子，一会儿是秀丽的风景，凡是全球上最美妙的画面，我都会画在白纸上，让我在联想的海洋中遨游。让我看到了藏在我内心深处最秀丽的仙境。
有时我还觉得，大大众也很喜欢白纸，他们教给孩子折纸，这也许是我最喜欢做的事务了。在我小的时候，爸爸妈妈每个星期都带我去逛商店，他们总会买折纸的小书给我，还买了很多漂亮的折纸，我总高兴得合不拢嘴。一回到家，我就爱不释手地开始钻研起折纸的书来了，不一会儿，我就可以自己开动了，我边折边笑着，仿佛我已经是全球上最快乐的人了。我能折蝴蝶、蚂蚱、房子、青蛙等等，连父母和老师都赞不绝口，我已经认为自己一个小小的发明家，让我在高兴里成长。
现在我长大了，但我还是认为自己拥有了白纸因此我高兴，上学了，我在身边总会带着一张白纸，把自己身边的事务都记下来，进修也能写作，有日记、周记，我都没有拉下，我认为白纸能让我看清身边每一个事物，让我学会了怎样观察，怎样看书，让我读到了很多的好句好段，写下了自己的感受，让我有了一个完全属于自己的空间。我还是对自己拥有了白纸感到骄傲，由于我拥有了它因此我才能如此高兴快乐。它促进我成长，可以说一个不会说话的老师，默默地支持着我。
同学们，我们要学会怎样认识自己身边的每一个事物，怎样发觉它给自己带来的高兴，这会使你的生活变得更加丰盛多彩。告诉自己“由于拥有因此我高兴”
6.我拥有一个“何”作文我拥有快乐
快乐使我高兴地成长，快乐使我愉快的进修，快乐使我感到温暖。。
我拥有快乐，同时也拥有高兴，由于快乐是与高兴紧紧相联的.
契柯夫说过一句话：人是自己快乐的创造者，因此我们不仅要拥有快乐，还要创造快乐.让快乐永远在我们的手中.
我永远快乐，由于当我生病时，父母会给你最大的快乐.他们不辞辛劳的为我服务着，把最大的安慰给予给我.此时此刻，不论我有多么难受，可心里却特别舒服.由于我感受到了快乐.
我拥有快乐，在我进修上遇到困难时，他们又会把最真挚的关爱给我，也把极大的信心给了我和勇壮克服困难的勇壮，因此我拥有快乐.
拥有快乐的我，也有悲伤之时，在我悲伤时，父母又会把高兴送给我.让我知道不要悲伤，父母又会把高兴送给我.让我知道不要悲伤，要乐观向上.这时，我又获得了一份高兴地快乐.我拥有了快乐，而那些生长在贫困山区的孩子们也同我有一样的快乐吗？不，他们没有，他们没有同我一样的快乐，他们只有痛苦，只有饥饿，只有困苦.
我每天高高兴兴，开开心心地上学，而他们只有在家里劳动.我们懂得很多智慧，而那些和我一样大的孩子们呢？何也不懂，何也不明白.这是由于山区穷，上不了学，这就是这些同我一样大的孩子悲苦的生活环境.照比这些孩子们，我简直快乐到了急电.因此我要珍惜眼前的一切，不让它浪费.
车尔尼雪夫斯基说过一句话：未来是光明而秀丽的，爱它吧，向它突进，为它进修，迎接它，尽可能的使他成为现实吧！我之因此对未来充满希望，那是由于我拥有快乐，是快乐让我对未来充满希望，让我不断地向前驶去，指引我走到光明.
快乐简单而普通的两个字，但它都把全球万物带到高兴中去，让人无法忘记它的存在，快乐能给人带来巨大的力量，它让人感到无比的欣慰！啊！快乐！我因有你而自豪，而欣慰！
7.半命题作文,我想拥有何,怎样写小时候，总想有一根木棍，幻想着练就孙悟空的本领，在朋友面前炫耀一番。可我太小了，市场上的“金箍棒”比我还要高。我向父亲说了，他第二天回家的时候左手提着公文包，右手拿着根棍子，样子很是滑稽。他坐在一只小板凳上，把棍子削短削细，把刺人的木屑全都削掉，又包上了纸怕我划伤。他高大的身躯蜷缩在那小板凳上，暖黄色的灯光打在他的脸上，而父亲眉头紧蹙，专注得以至于没有注意到我的存在。即便多年过去了，许多细节我已记不清楚只能靠大人的言语拼凑，这个情景却一直定格在我的脑海。
后来我长大了些，想法和身高都往上猛涨，那根木棍只好被抛弃在墙角度其余生。我则坐在父亲的自行车后座兜转游历。一个上坡路，明显感觉车速减缓，父亲下车，对我说“有风”，并拒绝了我下车帮忙的请求。他在我前面，高大而挺直的身躯在影子中佝偻起来，扶着车把的手也失了血色，就这样一步一步地，将我送上坡顶。
那时，我想要的，也是一根木棍，要重一点的，我想用它打断时刻的腿，好让父亲老去的速度慢一点。
可时刻这个家伙，从不作弊，却逢赌必赢。
前段时刻，父亲去医院看病，我执意陪同。父亲在几许诊室间来回检查，我问，他只说“没事，只是受风了”。可病历本上密密麻麻的字迹和厚厚的一沓取药单，这些我都看在眼里。
出了医院，他笑呵呵地对我说：“你不是一直想去那家餐厅吃饭吗，正好离着不远。”
“可是现在不该回去休息休息吗，腿。..”
“没事啊。”父亲的腿有些轻微的颤抖，他的脊背似是由于腿痛而向前倾着。可他还是努力地站直，努力地微笑，努力地让自己像以前那样，站在我的前面。
我有些心酸，那瞬间，我想要的，依旧是一根木棍。
但我知道，我这辈子即便倾我所有，也无法让时刻变慢，我只想用这根木棍去做一根拐杖，要长度合适，很稳固的那种，让它去陪着父亲，保护父亲，像父亲一直以来对我的那样对待父亲。
如果找不到，那就让我成为那根木棍，我会继续雕琢掉我的幼稚。
为了依旧爱我亘古不变的父亲。
为了在我心中依旧高大的父亲。
8.我拥有（）写一篇作文一双温暖的手大学毕业后我在故乡小城的海边开了一间电影BAR，阳光很好的午后，我会搬张躺椅，坐在店门口数树上的鸟。伊可是中文系的大四的学生。也是我的雇员。和我的慵懒不同，他是个天生的宣传家。有时店里没有客人，伊可和我并肩坐在门口的树下。伊可问，LINGO姐，你是怎样想起要开间电影吧的？我说，由于喜欢。那晚我给水颜写信。水颜是我少年时代最要好的女友，现在她生活在另一个国度。我说水颜我何故要开电影吧的？你还记得我们少年时代的愿望么？从上幼儿园起，我、水颜、明晖，就是三个拆不散的伙伴，孩提时几乎所有孩子都会说自己的愿望是将来做科学家，只有明晖不。他说，我要考北大。小学写作文，题目是《我的理想》，我的作文和明晖的作文同时成为班里的范文。明晖的理想被当时国为文革而与大学失之交臂的班主任大加赞扬，而我的文章则是由于一直以来的“文采出众”。我说我的理想是将来开个电影院，能天天看电影。我说“我期待着那样的好天气里，我能和那些生活在另一个全球里的人一起呼吸。”那年我十岁，是班里一个成绩普通然而情感很丰盛很细腻的女孩。水颜是班里成绩最好的女生，明晖是班长兼进修委员。来自：作文大全伊可有很理性的想法，语言犀利，目光沉着。他喜欢区柯克和黑泽明。而我喜欢所有具有形式审美的作品，比如说镜头里大红大绿的彩、千回转的音乐或是长镜头里人物表情的变化。后来伊可给店里做定期宣传用的海报，血红的底色上是黑色的大字：如果爱情会留下寂寞，我宁愿抓住寂寞的手——他问我，LINGO姐，你有过爱情么？我用模糊的目光看他，其实连我自己也不知道：我有过的那场记忆，算是爱情么？来源：智慧宝库那年中考，明晖和水颜都考到省重点中学的高中部，只有我差1.5分，被调配到一所普通高中。明晖在新学校像疯了样地进修，为了他的北大梦可以放弃一切。周末，我们一起去郊区玩，我们三个人一起躺在草地上，谁也不说话，任阳光洒在我们身上，温暖而和煦。我扭头看明晖，他的脸上有很清晰的疲惫。那年我们16岁。几许有闲又有钱的朋友提出要搞一部DV，讨论时伊可说他要拍的片子与爱情有关，反映当代青年在恋爱前后的孤独情形。她说这话时我抬头看他一眼，在一群人中间，他的表情很严肃。DV的观众不是很多。我泼她冷水。当然，DV像爱情一样，不一定有很多人围观，甚至只有很少人赞同，然而了懂得的人可以质量出真正的价格。DV怎样可能像爱情？那是由于你现在没有爱情。如果你有，你会相信。爱情需要的不是很多的观众，而是有真心人去获得共鸣。我不说话，起身朝郊区路线走去。那是一片广袤的绿，在城市的边缘。那里有红顶白墙的房子，在一片浅黄色的花朵中伫立。每周总有一天，我会来这里。当我在这片绿色中走，伸手，依稀可以触摸到我的少年时代，还有那些相关的记忆。高三时上晚自习，有时明晖会来看我，我们肩并肩地绕圈走，从来没有牵过手，一直到明晖离开我，我们都没牵过手。其实那时，我总觉得明晖和水颜之间会发生一点何，由于空间上的距离比较近。可是没有。和明晖聊天，感觉很压抑很痛苦，但我无法抗拒见他。明晖也只有在我面前可以倾诉他的郁闷他的烦恼，讲最近成绩下降了，或学校里的第一轮保养将要开始。明晖用那一贯的迷惑的眼神看我，这些年来我不知道除了考北大，人生还有何别的目标？除了读书，人生还有何别的乐趣？我甚至不知道我有何爱慕，或者是何故要考北大？他晃着我的肩，你说，我何故要考北大？我没说话。后来水颜也来，他说我是多么喜欢明晖，可他压力太大。他除了考北大何都不想，也不做。他的语气里充满青草味道的忧伤。我陪她坐在操场高高的台阶上，我总一知该说些何好。不久后我才知道，也是那个春天，明晖放弃了浙江大学的保送。由于他是那样的固执，他说，我只要考北大。伊可的镜头开始瞄准我。我调咖啡，放碟片，在午后的阳光冥想；我穿着大圆下摆的裙子，赤脚，指甲油；我的目光总有一点点的迷离。接着镜头对准伊可，他开始喃喃自语，关于天气关于心情关于我们少年时代的愿望。后来说，电影是有意味的形式，可何故有很多有意味的物品反而都是寂寞？就像爱情一样寂寞？我愣住了，由于我依稀看到一颗如我一样寂寞的心
