一、关爱学生先要关心学生，关心是情感激励的首要影响。关心学生就是胸中装着学生，心中想着学生，服务于学生。关心学生体现在许多方面：当学生在心理上产生苦恼时，教师及时帮助解开疙瘩；当学生在身体上出现不适时，师及时帮助寻医问药；当学生在进修上遇困难时，教师及时帮助清理路障；当学生在生活上遇到不便时，教师及时帮助排忧解难。教
师应争取做到：学生何处需要教师，何处就有教师的身影。这就是说，对于学生的得与失、
冷与暖、好与恶、喜与悲，教师不仅要记在心上，说在嘴上，而且要落实在行动上。
二、关爱学生就要尊重学生在诸多爱生的善良中，尊重是爱之核心。教师尊重学生，就是要尊重学生的主体地位，发挥学生的主体影响。教书也好，育人也罢，都是师与生的双边活动，这一个双向交流的复杂程序，简单的一方能动、另一方被动的生产模式。充分尊重学生既可密切联系师生情感，又是可焕发学生创造热诚，激发奋发向上，锐意进取心
理。然而，现在的学生智慧面宽，想法活，对人生、想法、前途、事 业、社会等，都有所思索，在考虑经过中，对何是尊重也存有错误认识，若是对他们的设计，不管正确与否都全盘接受；对他们作为，不管是否得体，都鼓掌喝彩，必然会导致学生错误想法的蔓延。真正的尊重，应当体现因人制宜，体现特点的制度。
三、关爱学生还要领悟学生领悟学生就是懂得学生心里想的，相信学生口说的，明白学生手中干的。小学生由于年纪小、阅历浅、经验少等多种影响，不时会出现或这或那、或多或少、或轻或重的错误言行，这些都在所难免。一个人总是由童年到少年，再由少年到青年，
一步一步走向成熟的。教师对学生，尤其是对后进行的错误，不能见到风就想到雨，不能怒不可遏，动辄训斥，更不能体罚或变相体罚。正确的态度应是：允许学生犯错误，又允许学生改正错误。同时要知道，改正错误不可急于求成，它一个渐变的经过，需要教师细心、细致、不懈地扶持。
四、关爱学生定要信任学生信任学生可解释为信而任之即相信敢于托付。在对待全体学生上，要平等对待、不偏不倚，要努力做到以信任之心待之，以信任之目视之，以信任之耳闻之，以信任之言任导之；在对待后进生上，同样要以信任为前提，不能横挑鼻子竖挑眼，不能抱有成见，学生犯错误，应当心平气和地让他坐下来，想方设法让他开口说话。接着顺势进行引导，最终使之幡然醒悟。再次，在对待班干部上，要坚持做到疑人不用，用人不疑充分调动全体班干部的积极性与创造性，让它们在信任的土壤上茁壮而健壮地成长。
陶行知先生说过：不要你的金，不要你的银，只要你的心。只 要教师用心去关心学生、尊重学生、领悟学生、信任学生，那么学生所有的嫩芽在得到老师言语行为的呵护滋润后，将会更好地茁壮成长。爱护学生是每位教师应尽的职责。
教师怎样才能进到教师职责，我认为主要要做到下面内容三条：
要热爱生活，要有慈爱，慈爱。以对学生为例，慈爱体现在尊重学生的人格，相信学生的提高潜力和成长的力量，平等地对待每一位学生，能够领悟与大度学生，关心与关爱学生；使学生能够在理智与情感交融的气氛中享受爱的滋养，实现高兴成长。端正态度，热爱教育事业。一份职业，一个职业岗位，都一个人赖以生存和提高的基础保障。同时，一个职业岗位的存在，往往也是人类社会存在和提高的需要。因此，爱岗敬业不仅是个人生存和提高的需要，也是社会存在和提高的需要。
刚走上职业岗位的青年人都有对未来的美妙憧憬，他们热爱生活，也热爱自己的事业。但人生不是风平浪静的，当现实与理想之间发生矛盾时，许多人经不住考验，开始怀疑自己是不是选错了职业，也有的人在经历挫折后怨天尤人、牢骚满腹。而真正的强者则在经历了困苦后获得成功。如果我们端正我们的态度，积极面对挫折，能以这种灵魂来对待生活、对待教育事业，那又何愁生活无趣、事业无成呢？
要善于发现，乐在其中。同情和帮助弱小者，给学生示范同情心；关爱和帮助成长中的学生，让学生体验同情心；引导学生爱护与帮助对弱小者，使学生固化同情心有些教师由于职业长期没有起色而心情低落、畏首畏尾；有些教师觉得教学职业单调重复，学生调皮不努力进修。由于这样那样的缘故，对教学也失去了兴趣。其实只要我们善于发现，教学职业还是是充满乐趣的：中学生思索活跃，单纯可爱，给他们一个小小的鼓励，他们就会带给你惊喜和欢乐。教学中不是缺少美，而是缺少发现，难道就没有令我们感激的瞬间。第三，要营造环境，让自己高兴职业，学生高兴进修。教师要保持开朗的心境和健壮的心态，在努力适应环境的同时，要改造环境，努力营造一种进修气氛，一种职业环境，争取把更多的时刻用在进修、职业、思索和创造上，这样不但会有益于教师自身的提高。
爱岗敬业是一名教师需具备的最基本的师德素质，只有才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教师这一神圣而崇高的职业，才能实现自己真正的人生价格。因此，我们要进修魏书生的教育灵魂，做一名爱岗敬业的教育者。作为一名人民教师，只有爱护、教育的义务和职责，没有喜欢一部分，歧视另一部分的权力，教师就是一位多孩子的母亲，每个孩子都是母亲心头肉，爱要洒向全体学生。是要坚持促进学生在德智体等方面全面提高。学生在教师的教育下，要成为人才。
