一、中国诗词大会观后感800自以内
似乎从刚掌握语言开始，我们就在读诗，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”“曲项向天歌，白毛浮绿水”“床前明月光，疑是地上霜”，这些大概是大多数人的启蒙诗词。那个时候的我们，也许并不明白自己所念诵之诗的意味，只觉得朗朗上口。我有时候也会想，我们何故要品读古诗文呢？在我看来，学诗固然重要，但它们最后不应该只成为我们年少时试卷上的分数。
“生活太短暂了，以至于我们只能选择和那些伟大的书生活在一起”。列奥〃施特劳斯如此感叹，好的诗句常被人形容如画一般引人入胜，寥寥数字，既可表现“道是无晴却有晴”的雨中美景，又可抒发“才下眉头，却上心头”的烦忧，既可吟唱“人生自古谁无死”的悲壮，又可流露“一任阶前，点滴到天明”的释然。从诗中，我们不仅仅为了获得智慧，更为了一种感激。那些打动无数先人的墨迹，今天依然令人动容，我想，这就是传统文化中的精华所积聚的力量吧！
二、关于中国诗词大会，诗词圈的人是怎样看的
本人觉得，诗词大会对于一些热爱诗词的人来说是一次聚首，集天下喜诗词之人，欢聚一堂，场上之题，不过是试刀而已。我更希望的是一些观众看了诗词大会会萌生对诗词的喜爱，甚至说想要学诗词，写诗词，以诗词为乐，岂不幸事。
三、200字的诗歌节观后感怎样写
今天，上语文课，我们一起看了中国诗词大会第二季的第一场。诗词大会就是说，给你出一道猜诗名或填空，更改字的题，让你来回答，如果这一道题几对了，百人团中，答错的人的数量就是你第一题的得分。
我们看的时候，有许多诗我们都非常熟悉，可是我们还有许多诗也非常的不熟悉，我们熟悉的有《山居秋暝》《黄鹤楼》《月下独酌》《长征》，我们又进修到了《赤壁》《离骚》等，通过选手的比赛让我收获到了：
①要多古诗。
②要多读些历史书，连接古诗。
③在生活实际中，要多用的积累到的古诗，并复习。
④要结合之前读的古诗，自己读懂诗意。
这就是我们看的诗词大会。
四、周记写班级诗词大会600字
陈墨琳班级一个供我们展现才华、完善自我的平台。在这里，我们可以将自己的才能发挥得淋漓尽致;在这里，也有无数位辛勤的园丁默默地浇灌着我们。在一次次的磨砺、成长中，我们渐渐地从在班级的翅膀下寻找温暖的小鸟，变成了为班级增光添彩的雄鹰。
现在，我们已经能够自豪地说出：我要让班集体因我而更精妙!从一年级开始，我就在班集体的呵护下高兴地成长着。升入四年级后，我渐渐地发现，班集体的主人由老师转为了同学们。班级的许多事物都需要由我们来管理、组织。就拿开班队会来说吧，以前的队会都是由班主任老师一手包办，同学们只有做听众的份儿。而韩老师却一反常态，交给了我一个重大的任务——组织队会。当时，出于对这个任务的好奇，我满口答应，按照老师告诉我的主题、步骤认真地拟定了稿子，在队会之前分发给了各个中队委，本以为这样就可以轻松了事的我，这回可犯了个大错。由于紧张和对稿子的生疏，中队委们的朗读、背诵频频出错。不仅如此，本来应该是最精妙的互动环节，却由于同学们不配合，而成了大冷场。我跑前跑后忙得晕头转向，最后还说错了步骤词，搞得尴尬无比。
原来自信满满的我缓缓地低下了头。敏锐的韩老师发现了这一变化，及时地召开了中队委会。在会上，大家积极地提供着新的想法，寻找着队会的不足，并决定展开手拉手活动，在课下主动找同学们谈心，了解他们喜欢的队会形式。看着大家的心情都这么高，信心又一次在我的心底里燃起。在这一个月期间，我开始积极地准备稿件，提前几许星期交到了各个中队委手中，还彩排了好几遍。步骤词也逐渐地印在了我的脑海中。更令人欣喜的是，经过手拉手活动，同学们的积极性也被调动了起来，纷纷向我献计献策。此时，一股职责感从我的心里油然而生，我暗暗地下定决心，一定要让班集体因我而更精妙!这个月的队会在我的精心安排准备下脱胎换骨，与上一次大有不同。笑声、掌声和激情盎然的朗读声不时地从我们的班级中传出来。就连主任从楼道里走过，也忍不住扒头进来瞧瞧，看过后还不忘伸出大拇指说一声：“六班的队会真有意思!”在那一瞬间，喜悦和自豪洋溢在了我的脸上。我忽然觉得，能让班集体因我而更精妙是一件很快乐的事务。
经过这次成功的队会之后，韩老师放心的将组织班会、队会等任务交给了我。我没有因任务繁重而抱怨，由于此时在我的心底里，正有两行大字在闪闪发光：“今天，我为班集体而骄傲;明天，班集体因我而自豪!”
五、一年级的日记诗词大会应该怎样写
日记就是每天记录你自己一天生活中比较有意义的事务或者比较重要的事务。每天写日记有助于我们写作文章和表达能力。那么我们小学生应该怎样去写日记呢?
1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格开始写，转行要顶格。一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用何形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事务，反映这一天自己的想法情感。另外，日记的内容要真诚。真诚，是一种善良，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。
3 的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事务的前因后果交代清楚，又要把事务的经过写得具体，那篇幅就要长些。如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个智慧，只要写下这个智慧的要点，那篇幅就可以短些。只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。
