广东碧桂园学校：三十年伟大历程与国际化教育的探索
广东碧桂园学校自1994年创办以来，已经走过了三十个春秋。在这个重要的里程碑时刻，学校于11月9日举行了盛大的庆典，吸引了来自海内外的千余名嘉宾和校友齐聚一堂，共同庆祝这一伟大的成就。作为民族鼓励社会力量办学的先行者，广东碧桂园学校在素质教育改革的浪潮中，建立了独具特色的校本课程体系，逐步提高成为华南地区国际化教育的标杆。
学校的提高历程
广东碧桂园学校的创办，正值民族教育改革的关键时期。学校在创办初期，积极响应民族的号召，致力于素质教育的操作。随着教育理念的不断更新，学校逐渐转型为国际化教育，成为最早获得国际文凭组织（IB）DP、MYP、PYP三大项目授权的学校其中一个。这一转型不仅提升了学校的教育质量，也为学生提供了更为广阔的国际视野。
在庆典上，碧桂园教育高质量副总裁、广东碧桂园学校总校长程晋升回顾了学校三十年的提高历程。他指出，近年来，学校在教育部课程教材研究所及其他专家的指导下，从九个方面进行了创造，推动了学校的进一步提高。
教育创造与课程体系
广东碧桂园学校在教育创造方面的努力，主要体现在下面内容几许方面：
1. 深度融合IB教育理念：学校将国际文凭教育理念与本土教育相结合，形成了特殊的教育模式。
2. 完善使命愿景与育人目标：学校明确了提高目标和核心价格观，为教育路线提供了清晰的指引。
3. 构建新课程体系：学校推出了“中外融通课程、CASRA、STEAM课程、特点提高课程”等新课程，满足不同学生的需求。
4. 新育人范式：形成了以“适性扬长的成功教育、自强不息的自我教育、素养导向的未来教育”为架构的新育人模式。
5. 运用新教育科技：学校积极引入新技术，提升教学效果。
6. 建设高素质教师队伍：学校致力于培养一支专业化、创造型的国际化教师团队。
7. 为家长提供教育解决方案：通过“学术成绩、升学指导、竞赛活动”三轮驱动，为家长提供全面的教育支持。
8. 广纳优质教育资源：学校致力于打造全球校园，汇聚全球优质教育资源。
国际教育论坛与社会职责
在庆典现场，学校还举办了“同心筑梦，创变未来”国际教育论坛，邀请了多位教育专家进行专题演讲，围绕“教育质量提升”、“品牌建设创造”及“可持续提高教育”等热点议题展开深入讨论。这不仅展示了学校在教育领域的影响力，也体现了其对社会职责的担当。
拓展资料
广东碧桂园学校在三十年的提高中，始终坚持教育创造与国际化的道路，形成了特殊的教育理念和课程体系。通过不断的探索与操作，学校不仅为学生提供了优质的教育资源，也为社会培养了大量杰出人才。未来，广东碧桂园学校将继续秉持“生活即教育，社会即学校”的理念，推动教育的可持续提高，为更多学生的成长与成才贡献力量。
