天然景观作文
天然景观
——四季的雨
小时候，经常下雨。不知怎样的，每当下雨，心里总是倍感高兴。和下雪有所不同是下雨的时候，心里总有一种不知名的亲切感。而在一年中，总有四种不同的感受。
春天，雨总是悄悄地模糊我们的视线，甚至春雨怎样悄然落地，我们便不为所知。带着雨伞在雨中漫步，几乎听不到何声音，看着眼前落下的雨，总有一种收起雨伞的冲动……
夏天，雨总是说下就下，说停就停了，下的时候总觉得气势滂沱，伟大壮观，把着伞在外面漫步，总觉得雨伞正承受着亿万颗子弹地侵袭；正承受着重物地碾压。而雨伞下的我，却安然无恙，但此时的我，心也好像是一颗雨滴，在天空翱翔，伞下李兆的步子仍在挪动，但心灵却长了翅膀，魂儿也飞上九天，云霄之上。从窗外望出去，总有一种变成雨点的欲望……
秋天，雨总是让人感到以凄凉之外表。而在我眼中，秋雨却是洗清一切烦恼的良药。握着雨哪镇租伞走在淅淅沥沥的秋雨之中，看似平静的表面，却给人以错误的判断，心中饱含着巨大的震撼。夏日的绿萌已不复存在，夕日的翠绿也在此刻变得枯黄，雨还在下，枝头的树叶也在飞快地衰老，飘零，雨点从上面滑过，总能听出细小而衰伤的叹息；草儿在这时便不再言语，只是沉沉地垂下了脑袋；丰收过得果园。田野都饱含沧桑，只待秋雨过后，他们才会闭一沉重的双眼。从窗外望出，真是一场秋雨一场凉！感慨万千……
冬天，雨总是给地面铺上一层薄冰。冬天是万物脱胎换骨的时节，在那皑皑白雪之下，所有的植物都厌旧迎新，准备迎接来年的第一场春雨。顶着雨伞在冬旅中雨中欣赏，总能感觉出雨中渗杂的雪花或冰雹。冬雨，总能与我们相伴，直到来年的第一场春雨……
对雨的亲切，在无形之中，慢慢地演变成了对雨的盼望，情感……是啊，祖国不就是这样像雨一样时时刻刻滋润这我们吗？
色渐晚，已经来到傍晚，此时我却还没有回家，由于被门外的云霞景观吸引逐了，那是多么绚丽的天然风景啊，就像是大天然给我的恩赐。
渐渐的，天空被夕阳染上了血红色，桃红色的云彩倒映在江面上，整个江面焕然一新，此时此刻天边像燃起了熊熊烈火。
瞧，那一朵朵白黄相间的云朵，一朵连着一朵给夕阳歼灶槐织氏友成了一件金红色羽绒服，不一会儿，又变成红色，把太阳打扮得像公主似的。俯视江面，一道残阳像一束金黄的激光斜射到水面上，像无数的鱼儿在跳跃。
大约6点钟，太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的圆球，周围的云更加绚丽多姿，时儿像小狗，时儿像小鸟，辩誉时儿像桃花……远处巍峨的山丘在夕阳映照下仿佛涂上了一层金粉，显得格外瑰丽。
写景作文步骤怎样写
1. 亲身经历，写出真感受。
无论是天然景观还是人文景观，想要写出使读者拥有身临其境的感觉的习作，就有必要亲身经历。在观赏不同时节、不同地点的景物时，要做到细心观察，发现景色中与众不同之处，做到写作素材方面的人无我有，人有我新。
家长可以在休息日带着孩子去公园、动物园等场所。孩子年纪尚小，他们的好奇心会驱使自己主动提出难题，家长应当借此机会，与孩子进行积极主动地交流，引导他们去发现别样的景致，并使其慢慢学会思索相关难题。当家长遇到自己也解释不明白的难题时，可以和孩子一齐找到难题的答案，以身作则，为孩子树立多动脑、勤思索的好榜样，在潜移默化中推动孩子不断提高。
在写景作文中，常见的写作手法就是借景抒情。借景抒情指的是作者带着主观情感去描写客观景物，并把自己要表达的情感寄托在此景此物中。例如：描写向日葵，就赞美向日葵积极向上的乐观灵魂；描写梅花，就颂扬梅花坚贞不屈的品格；描写祖国山河，就抒发热爱祖国的真挚情感；描写田园风光，就表达内心深处的思乡之情等等。
2. 抓住景物特点，详略得当，层次分明。
把所要描绘的景色当做一幅秀丽的图画，找出这幅图画中一点到几点（根据不同年级，不同字数要求来定）独具特色的部分进行详细描写，其余部分略写即可。
一篇文章需要包括主要方面与次要方面，并注意在写作经过中，需要将文章的中心情感放在行文内容的主要方面上，给读者一个清晰明确的侧重点，便于大众在阅读经过中，思索这篇文章所要表达的真诚明确的中心想法是何。立意清楚的文章，更容易吸引读者去品读与鉴赏。
3. 写景文章的横向描写与纵向描写。
横向描写即为时刻描写，纵向描写即为位置描写。
在写景习作中，需要按照一定的时刻顺序、位置顺叙对景物进行描写，这样才会使文章的整体结构变得更加完整。再将不同时刻、不同位置的景物划分成不同的段落，这样的文章看起来就会更加充实饱满。
横向描写举例（同一个场景的不同时刻视角）：一年有四季，春夏秋冬，四时之景，各有不同；小时候的故乡美景，人到中年荣归故里，故乡又是另一番景象；春末初夏，空气微凉，盛夏初秋，气候炎热；白天阳光煦和，夜晚星光闪耀；一株榕树历经岁月长河，由纤纤嫩芽到茁壮茂盛。
写景作文的开头技巧：
1.开门见山。开头直接写某个季节到来时你想写的景物。譬如你想写冬天，你可以这样开头：冬爷爷的脚步越来越近了，我仿佛看到了他带着白色的雪精灵来了。
2.反问句开头。提出难题开头，引发读者兴趣，吸引读者的注意力，这种作文，要体现出与读者对话的色彩。譬如写冬天，你可以这样开头：在一年四季里，你最喜欢何者季节呢?春的明媚，夏的热诚，秋的收获，冬的冰雪，各具特色，精妙纷呈。我最喜欢冬的白雪纷飞，银装素裹。
3.引用法。在描写冬的景色时可以用：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。等诗句来形容以让自己的文章更加的生动形象。
应该注意的是，一是开头不宜过长，老师提倡的是50-80字，也就是说，最好控制你的作文稿纸的三行半，最好别超过5行。一旦超过，就显得“头重”了。二是语言要优美，要搜集些精致的词语，是开头显得文采飞扬。三是适当采用修辞技巧，如拟人、比喻、排比等，使语言显得生动活泼，通顺流畅。
写景作文的层次和顺序：
1.描写的景物固定，时刻不固定——以时刻来分类。
2.时刻固定，描写的景物不固定——冬天的作文就可以写雪后的不同景象所展现出的情形，如落满了雪的地面，屋顶，或是还没落满雪，还能隐约可以看见水的小溪。——以地点来分类
3.地点固定，时刻也固定——以空间顺序分类。这种技巧适用于冬天去游览某一景区，比如去某公园，就可以写先到了何处看到了何。
写景的几许要素：
第一步是观察：观察是写好作文的基础，对于写景作文来说，离开了细致准确的观察，是完全写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的(空间方位)，也可以是变换的(移步换景)。但无论怎样必须层次清楚。
第二步是抓住特征：写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时刻里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，如冬天可以用白雪皑皑，银装素裹，瑞雪纷飞等形容词来形容，这样可以让你的作文更加的生动起来。
第三要层次分明：层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。先写何后写何，心里要有数。比如可以先写近景再写远景，最后可以寓情于景，达到升华主题的目的。
第四要动静结合：所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使景色才能活起来，使读者的印象更深刻。例：夜里，下雪了，雪花簌簌的往下落。第二天，我推开门一看，对面的山白了，田野也白了。眼前的院子里也是一片白色，小狗在雪上踩着，踩出了一片小巧的梅花。
第五要抒发情感，任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题想法，要表达出对天然的热爱，这就是借景抒情。如：在写家乡的冬天时，可以表达我对家乡的喜爱或是思念，而这样的喜爱与思念就融入在我们所描绘的景中。
第六要文辞优美：天然景色是秀丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞技巧。(比如用一些相关的诗句词语来形容)这样，文章才会给读者以美的享受。
一、怎样让写景作文“言之有序”
1.按方位的顺序写（如由远及近，由外到内，由上往下，从前到后等）。
2.按整体和局部的关系写（先写全景再描述局部再写全景）。
3.按时刻顺序写（可以是春、夏、秋、冬的不同变化，也可以按照景物形成的经过）。
除了上面的三种叙述顺序以外，还有一种是“没有顺序的顺序”，常见于抒情性散文，描写的景物往往随着作者的思路不停地变化，往往不拘泥于对景物本身的表现，而在于对作者内心情感的表达，较为适宜有一定写作功底，能自在驾驭语言文字的人使用。
二、怎样让写景作文“言之有物”
在了解了写景作文需要“言之有序”之外，写景作文还需要“言之有物”，这就需要在平时多观察，多积累，接着再将素材通过一定的技巧表达出来。
1.先写整体，再写局部，由远及近
范文《奇特的冬天’里面有这样的描述：
我高兴地走出门。整个小区变成了一个银装素裹、奇特的全球。天空飘满了雪花，就像千万片鹅毛在漫天飞舞；地上落满了雪，像铺着厚厚的白天鹅绒地毯。树上也积满了雪，呈现出各种奇特的形状。高高的雪松，枝条都被雪压弯了，好像浑身长满龙爪的大怪物。凤尾兰的叶子坚硬似剑，此刻落满了白雪，好像套上了白色的剑鞘；就连平时光秃秃的，一点都不起眼的树枝，这时也像白珊瑚一样秀丽动人。
2.重点突出，详略得当
好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了几许个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣，而在于无论你写到几许处景物，有一处必定是文章的重点，可以用描绘性的语言对它进行具体描写，也可以用白描的手法勾勒出景物的特点，以给人留下深刻印象。
