写文章时举例子的好处
有些网友说我的文章缺少例子，甚至认为这是多么严重的难题，我不知道他们是不是还在写应试议论文，非要讲究个何论点论证之类的物品。我想，如果写的文章不用接受教条主义者的评价，那么只要按照文章的逻辑来写就可以了，也就不用照顾那些无聊的臭规矩。
对于一篇说理的文章，论证要比例子重要得多。如果见解创新、论证到位，即使没有一个例子，也仍然不失为一篇好文章。某篇文章中没有例子，并不等于就找不到合适的例子，可能恰恰是例子太多又太平凡了。要是特意提出某一个例子，就会损害论证的普遍性；要是再多提几许补充完全，又会让文章显得冗长啰嗦。一般来说，只有当我们找到具有启发性的典型事例时，才会考虑给出这样的例子，不然的话也就只能多凑一些字数而已。
除了这些之后请大家注意，对于较高见解而言，低层次的论证本身就可以看做是例子，不妨称它为抽象事例。有的网友说我的文章缺少例子，可能只是把例子限定在具体常识的层面上，而忽视这里的抽象事例。我的文章一般见解都比较高，如果要追溯到具体的常识，战线就会拉得比较长，文章也会显得不必要的啰嗦，甚至是出现断层。对于这样的高见解文章，能找到生动形象的典型事例天然是最好，但我们不能对此太苛求，毕竟这大都只是个别情况，更多的则是需要使用一定程度的抽象事例。教条主义者要求中学生举简单的例子，大概是不需要他们去写高见解的文章吧。
教条主义者要求中学生举例子，除了能够形象的说明事物之外，就是可以显得客观一些，不会让论证变成纯粹的狡辩。这里我就不谈这种见解的现实奴性了，只是指出这样的客观仅仅是一种幻觉。事实上，写文章时所举的例子都是有利于自己论点的，总是会不自觉的忽略那些反例，这就造成了所有的事务就是如此的假象。比如我们谈及网瘾的危害时，总是说某些学生由于沉迷网络而耽误学业，却忽视网络对另一些学生的想法启蒙影响，而那些沉迷网络的学生，更深层的缘故大概还是对我们的教育与社会的失望吧。可见，举例子不仅仅能够说明难题，同时更具有掩盖难题的暗示影响。
对于作者而言，特别是能提出高见解的作者，举例子并不是必需的，但我们的读者却可以通过尝试举出恰当的例子来检验自己的领会程度。有兴趣的读者不妨看一下，就在这篇文章里，我到底举了几许例子，又有几许个属于所谓的抽象事例呢？
