计算机导论是水课吗
是水课。
计算机导论课是一门水课。 《计算机导论》这门课,是整体讲计算机的各种东西,属于入门级的课程。
我们学校计算机学院叫计算机科学导论,其他学院都叫计算机基础。内容上是没有区别,一般来说,计算机学院考试更水。
原因是:计算机学院大二大三的课差不多就是围绕计算机科学导论中的某个知识点展开的。也就是计算机科学导论这门课的其中一个单元的知识点,可能就是你之后一门课的内容。
比如:计算机网络,操作系统,计算机组成原理等等,这些课程中部分知识在计算机科学导论中都有一定的涉及,但是没有深度。并不是说这门课不重要,而是这门课就是带你了解计算机,你之后的课程会详细学习。
延伸阅读
大学《计算机导论》怎么学,考试怎么过
这是门毫无难度的非专业基础课,至于怎么学,那要看你老师怎么教。
这门课其实都不用教,主要内容是介绍计算机的历史,发展过程,基本知识等,自己看看就行,但是内容比较散,如果你是经常逃课考前临时突击的话,还是找老师画画重点吧,这种课考试100分能划出90分的重点。
网络工程专业导论和计算机导论一样吗
不一样。
网络工程是侧重计算机网络通信知识,比如通信原理、交换机技术、路由、TCP/IP协议、Internet技术、网络安全等等。
而计算机网络技术专业就比较泛了,主要是培养具备扎实的电子技术、计算机技术、网络技术等方面的基本理论知识与技能,具有计算机网络实际组建、管理、维护等基本能力。
考研考计算机导论吗
不考计算机导论。
计算机考研专业课在 2009 年年初实行了第一次统考,统考是由教育部出题,全国统一考试,计算机考研统考编号是 408,即是计算机科学与技术学科联考计算机学科专业基础综合考试,考试科目是:数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络 4 门专业基础课程。
计算机科学导论是什么
“计算机科学导论”是计算机类专业的必修课程,可以引导刚刚进入大学的新生对计算机基础知识及研究方向有一个宏观的认识,从而为其系统地学习计算机类专业的后续课程打基础。
本书是学习计算机类专业知识的引导教材,也是大学计算机类专业的基础课程教材,其内容涉及计算机科学的诸多方面,结构严谨、层次分明、叙述准确。全书内容包括概述、计算基础、计算机系统、程序设计基础、算法、数据结构、软件工程、操作系统、数据库基础、多媒体处理技术、计算机网络、计算机新技术、计算机与职业素养。
本书密切结合“计算机科学导论”课程的基本教学要求,在介绍计算机科学相关基本概念和理论的同时兼顾计算机技术和理论的发展成果。
通过本书的学习,学生可以较全面地掌握计算机软/硬件技术与网络技术的基本概念,以及软/硬件系统的基本工作原理,并且能够对计算机科学的基本理论、学科知识体系、方法,以及与其他学科之间的关系进行系统了解,为后续课程的学习奠定基础。这就是计算机科学导论。
计算机科学导论要不要认真学
要。
计算机科学导论是计算机科学与技术专业的一门专业必修课,它构建了整个专业的教学体系框架。该文主要从教学目标、教学方法、教学考核等几个方面对计算机科学导论课程进行了讨论,以此来激发学生兴趣、引导学生积极思考,为后续专业课程的学习奠定坚实的基础。
计算机导论考试开卷还是闭卷
闭卷考。
首先《计算机导论》是计算机科学与技术专业本科教学中的一门技术基础课。通过本课程的学习,使学生掌握计算机硬件各子系统的基本知识及基本概念,建立计算机系统的整体概念,对设计开发计算机系统有重要作用。为今后学习计算机网络、计算机体系结构、分布与并行处理等课程打下基础。
希望对你有帮助,很重要。
计算机导论有必要学吗
有必要学的。
《计算机导论》是2007年电子工业出版社出版的图书,作者是王志强,页数为332页,ISBN为9787121050817。共有16开。
本书是一本学习计算机科学与技术学科的入门教材,其主要内容包括:计算机基础知识、计算机硬件系统、计算机软件系统、数据库与信息系统、多媒体技术基础、通信与网络基础、信息安全与道德规范等。本书内容新颖,讲述深入浅出,并配有大量的习题及实验教材《计算机导论实验指导书》。
本书既可作为高等学校计算机专业的计算机导论教材,又可作为非计算机专业的计算机基础教材,也可作为计算机各类社会培训的教材。
计算机导论
系统介绍了计算机科学与技术各专业方向的基础知识。每章包括基础理论、基础应用、思考与探索、实践环节4部分。每章的基础理论部分讲解基础原理;基础应用部分介绍典型应用;思考与探索部分以问答形式提出扩展问题,引导读者思考,指明其知识点和后续课程的相关性;实践环节部分设计了多种实践项目。
计算机专业导论是什么
计算机专业导论是进入大学学习计算机科学与技术学科的第一门课程,既是计算机专业的入门课程,又是计算机专业学习的指南。
本课程将以新视角新思维,使你初步认识和了解计算机科学与技术学科,了解计算机科学与技术学科的基本思维、问题求解框架及典型的方法论,初步了解计算机科学与技术学科的研究对象及科学技术体系,初步了解计算机科学与技术学科的知识结构及能力培养思路。
进而理解本科生计算机专业能力培养与课程设置思想、核心课程的定位及作用,提高后续课程的学习兴趣。