水母的顺风耳阅读短文答案 水母的顺风耳主要内容
一、水母的顺风耳阅读答案
水母的顺风耳 “燕子低飞行将雨，蝉鸣雨中天放晴。”生物的行为与天气的变化有一定关系。沿海渔民都知道，生活在沿岸的鱼和水母成批地游向大海，就预示着风暴即将来临。 水母，又叫海蜇，是一种古老的腔肠动物，早在5亿年前,它就漂浮在海洋里了。这种低等动物有预测风暴的本能，每当风暴来临前，它就游向大海避难去了。 原来，在蓝色的海洋上，由空气和波浪摩擦而产生的次声波 (频率为每秒8—13次)，总是风暴来临的前奏曲。这种次声波人耳无法听到，小小的水母却很敏感。仿生学家发现，水母的耳朵的共振腔里长着一个细柄，柄上有个小球，球内有块小小的听石，当风暴前的次声波冲击水母耳中的听石时，听石就剌激球壁上的神经感受器，于是水母就听到了正在来临的风暴的隆隆声。 仿生学家仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，相当精确地模拟了水母感受次声波的器官。把这种仪器安装在舰船的前甲板上，当接受到风暴的次声波时，可令旋转360°的喇叭自行停止旋转,它所指的路线，就是风暴前进的路线；指示器上的读数即可告知风暴的强度。这种预测仪能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。
二、轻放的阅读领会答案
1.文章写了父亲哪三件事？请简要概括。（6分） （1） （2） （3） 2.批注是一种常用的读书技巧。批注可以写心得、作评价，也可以联想、概括等。请从文中A、B、C、D处任选两处作批注（照抄示例不得分）。（4分） 示例：我选 A 处；批注：与其一味的抱怨、哀叹世风日下，不如身体力行做点什么。 （1）我选 处；批注： （2）我选 处；批注： 3. 联系全文，认真品读第（11）段，回答下面难题。（6分） （1）为什么说硕士毕业的“我”“在没有读过几本书的父亲面前”显得“苍白无力”？ （2）画线句子运用了什么修辞技巧？怎样领会这句话的含义？ 4．欠债还钱，本是天经地义。父亲却劝“我”不必催促，你认同父亲的这种行为吗？说说你的看法。字数在80字以内。（6分） 答案： 1．（6分）（1）父亲为公共走廊换灯泡；（2）父亲打扫公共楼梯，并主动与陌生人点头微笑；（3）父亲劝我不要催促朋友还钱。（每点2分，意对即可） 2．（4分）示例： A处：只要肯动手，每个人都可以是光明使者；勿以善小而不为；多做事，少抱怨；从小事做起，从身边做起。 B处：反映了某些人缺乏公德心的现状；为“我”“只扫门前雪，不管他人瓦上霜”的自私行为开脱。 C处：反映了人与人之间的戒备心态；动作、神态的描写，既写出了路人的不安与慌乱，也与父亲的热诚友善形成鲜明的对比。 D处：言语虽然朴素，却道出助人为乐、与人为善的处世之道；赠人玫瑰，手留余香；两个反问句表现父亲帮助别人、高兴自己的积极乐观的灵魂。 （每处2分，批注合理即可，照抄示例不给分） 3．（6分）（1）虽然“我”受过高等教育，但自私冷漠、计较得失，与父亲的助人为乐、友善待人、重义轻财相比，人格上显得苍白无力。（3分，意对即可） （2）比喻或对比；（1分）化解矛盾不能用偏激的方式解决，而应该用诚恳、大度、友善的方式对待。（2分，意对即可） 4．（6分） 看法一：认同。理由如：友情比金钱更重要；钱能测出一个人的品德优劣；钱能测出真假朋友。 看法二：不认同。理由如：人要守信用，不能纵容欠钱不还的不诚信行为，否则会损害社会的良序约俗。 （见解1分，理由充分3分，语句通顺2分）
三、求一篇英语阅读领会的答案
1.B?? 2.D??? 3.D??? 4.A?? 5.?? D
仅供参考
四、英语的阅读领会你是怎样做，在短文理找答案，还是…
阅读领会题的答案通常是在短文里找的，否则，所提供的短文就毫无意义了。然而，有少量的阅读领会题出得比较灵活，需要你具备相关的聪明、经验或技能才能正确回答，这通常是出题人为了拉开考生的分数而采取的策略。
五、英语的阅读领会 急需答案
爱因斯坦移居美国后不久，他应邀在普林斯顿大学给一群数学学生开一个讲座。由于他的虚心和害羞的性格，劝服他花了很长一段时刻，由于他觉得他要讲的听众们都知道了。最终他同意相对论在数学方面恶的应用。一张写明讲员、时刻和地点的小卡片贴在将要举行讲座的Fine Hall（这是数学系大楼的名称）的布告栏上。
讲座那一天到了的时候，普林斯顿大学挤满了汽车。很多人挤在Fine Hall前，试图进入那间小小的会议厅。原来那张贴在Fine Hall给感兴趣的数学学生看的小卡片被一些学生看见了。这些学生告诉了另外一些学生，学生们又写信告诉了父母。这样，父母们开车，在路上接上其他的朋友们都到了。普林斯顿所在城镇的镇民也都来了。每一个都想听这个伟人说说话。
爱因斯坦穿过人潮被带进大厅，被安排在前面坐下，等候介绍。他转过头，惊奇地看着挤在大厅门口的兴奋的人群，自言自语地说：“我从不知道美国有这么多人对相对论感兴趣。”
答案是：
CCBC
六、生活之芯的阅读领会题及答案
、（4分）“怔怔地”“怏怏地”拟人化地表现出小鸟看到葡萄叶子全部落完，了无生气时（2分）发愣、不高兴、很失望的样子，表现“我”看到叶子全部凋零时的痛惜之情（2分）
2、（4分）参考答案：
A：运用拟人的手法（1分）形象生动地（1分）写出初春时节葡萄藤长出紫红叶芽的情态，写出葡萄藤叶的灵性，（1分），表达作者对清新叶子的喜爱。（1分）
B、运用拟人的手法（1分），生动地（1分）表现出清风吹拂的情形，（1分），表达出作者看到如此美景的轻松愉悦的心情。（1分）
或者运用比喻的手法（1分）形象地（1分）后勤描绘出阳光从叶缝间透出的情形（1分），从侧面写出葡萄的茂盛（1分）
还可从词语欣赏的角度来赏。
3、（4分）参考答案：在我眼里无论是生活的还是无生活的都有自己的梦想、使命和灵魂（3分），都值得崇敬和珍爱（1分）
4、参考答案提示：（规则不赞同写得好可或加分）
如赞同，可从妻子素爱清爽、怕麻烦，每天叶子影响院子卫生与心情的角度谈；
如不赞同，可从妻子漠视生活，不尊重葡萄生长规律，欠缺生活情趣方面作答。
