爱因斯坦的一生？
答 爱因斯坦的一生，他从小学不受待见，再到大学被教授忽视，直到相对论的提出才得以被世界所瞩目，随后的战争使其背井离乡，晚年触及了人类最可怕的武器研发。
爱因斯坦的经历：
在我们还在上小学三四年级的时候，他就已经可以自学数学和科学知识，班里的同学并不理解他，他也不理解其他人。
就这样从小学一直到中学，他并没有等到和同龄人一起毕业，就已经离开了所在的中学，并在十七岁进入瑞士的一所大学，最终成为一名合格的知识分子。
在二十世纪的第一年，他遭遇了很惨的待遇，由于大家都不看他的研究论文，所以即使它拿到了毕业证，也无法申请留校继续从事科研方面的工作。
他想要成为一名助理，但包括瑞士、德国、波兰等国的物理学家，没有一位教授愿意接收他。于是就出现了小学课本上的情节。
爱因斯坦最终为了生活，被迫从事了一件和科学完全不搭边的活，每天就为专利局工作。当时的科学界已经出现了关于时空方向的论文。
庞加莱所接连发出的《空间的相对性》、《时间的测量》和《论电子动力学》都分别的说出了，一些相对论的知识，但是还是未能触及到最核心的理论。
在1905年，
爱因斯坦完成了相对论的论文，并发表了质能方程（没错，这个小公式就是核武器最关键的理论基础）这就使得爱因斯坦一下子就成为了物理学家的泰斗。
终于不用再在专利局从事千篇一律的工作。但是随着二战前，希特勒反犹太人活动的不断威胁下，他又得离开故乡去往遥远的美国。
在这里，爱因斯坦可以说是犯下了一生可能是最为错误的做法，他带领一批物理学家向美国总统，提出了利用核武器结束二战的想法。
但在看见核武器所可能造成毁灭全人类的画面后，他在余生一直都在为反核而奔波。虽然核武器提前结束了二战，但是也彻底打开了潘多拉魔盒，使得人类自相残杀并双双毁灭可能性大增。
扩展资料：
人物评价：
爱因斯坦常常被称为一个孤独的人。数学想象的领域有助于把精神从纷繁的俗物中解脱出来，就这个意义而言，我认为他确实是一个孤独的人。
他的哲学可以叫做一种超验的唯物论，这种哲学达到了形而上学的前沿，那里可以完全割断对自我世界的纠缠。
对我来说，科学和艺术都是我们天性的表现，它们高出我们的生物学需要之上而具有终极价值。
爱因斯坦简介以及事件？
阿尔伯特·爱因斯坦1879年3月14日—1955年4月18日），出生于德国，毕业于苏黎世联邦理工学院，物理专业。提出光子假设、成功解释了光电效应（因此获得1921年诺贝尔物理奖）；同年创立狭义相对论，享年76岁 。
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- 或者是爱因斯坦的中学时代
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每个人都身怀天赋，但如果用会不会爬树的能力来评判一只鱼，它会终其一生以为自己愚蠢——爱因斯坦。
- 每个人都身怀天赋，但如果用会不会爬树的能力来评判一只鱼，它会终其一生以为自己愚蠢——爱因斯坦。每个人都身怀天赋，但如果用会不会爬树的能力来评判一只鱼，它会终其一生以为自己愚蠢——爱因斯坦。
- 说的很有道理
